愛蓮說教學(xué)設(shè)計(jì)1-免費(fèi)閱讀
【正文】 2. 指導(dǎo)學(xué)生有感情地背誦課文。下面同學(xué)們回顧一下，看看還有什么不懂的，提出來，請同學(xué)幫助解決。作者如此愛蓮，那么，蓮花的可愛之處表現(xiàn)在哪里呢？ [明確] ①從生長環(huán)境方面，寫出了蓮“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的高潔、質(zhì)樸；②從體態(tài)香氣方面寫出了蓮“中通外直，不蔓不枝”的正直，“香遠(yuǎn)益清”的芳香；③從風(fēng)度方面寫出了蓮“亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的清高。請同學(xué)們搜索一下記憶中有關(guān)描寫蓮花的古詩文句，并朗讀給全班同學(xué)聽。正因?yàn)橛谢?，這個(gè)世界才變得更加豐富多彩。 生答：（略） 師：看來，同學(xué)們的生活豐富多彩，但是有一位古人，他卻百花不愛，偏偏對蓮花情有獨(dú)鐘，并為它寫下了一篇傳世佳作。 3. 任抽兩名學(xué)生朗讀課文，同時(shí)讓其余學(xué)生注意糾正錯誤的字音、語氣、語調(diào)、節(jié)奏等。作者之所以能寫出“出淤泥而不染”這樣的千古名句，是和他所處的時(shí)代、環(huán)境息息相關(guān)，更和他在這一特定的環(huán)境中保持的自身特性息息相關(guān)。 四、實(shí)踐語言，習(xí)得語感 1. 讀了《愛蓮說》，我們仿照作者用蓮花來寄托自己感情的托物言志的方法，用“我特喜歡……”句式說一段話，所借之物不拘泥于花草樹木。 附：板書設(shè)計(jì) 愛 蓮 說 周敦頤 出淤泥而不染—————————
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