三年級下學(xué)期教師工作計劃精選-免費閱讀
【正文】 要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話。 3)設(shè)計生動活潑的交際性游戲。其目的在于分散教學(xué)難點，循序漸進，便于表演。 能聽、做 6 個 “TPR” 活動。 注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過渡，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。 二、教材分析： 本套教材總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語完成有實際目的的語言任務(wù)，即：話題 — 功能 — 結(jié)構(gòu) — 任務(wù)。 注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。 適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 能聽懂 6 個幽默小故事。在詞匯教學(xué)中應(yīng)注意以一幾點： 巧用實物、頭飾和卡片 (Let’s learn) 巧用實物和卡片是指不要單純地利用實物和卡片進行反復(fù)領(lǐng)讀、跟讀的練習(xí)，而要提倡 “ 巧 ” 用，即利用游戲，使 用實物或卡片。 運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。
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