分子與原子公開課教學(xué)設(shè)計(jì)與反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 八、板書設(shè)計(jì) 課題二 分子和原子 分子的性質(zhì) 分子質(zhì)量很小，體積很小 分子總在不斷的運(yùn)動(dòng) 分子間有間隔 九．教學(xué)反思 本課位于九年級(jí)化學(xué)課本第三單元第一節(jié)，是在學(xué)生有了空氣、氧氣以及物理變化、化學(xué)變化等基礎(chǔ)上，深入進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)的必不可少的內(nèi)容，也可謂 水到渠成，學(xué)習(xí)化學(xué)必須要掌握分子、原子的概念，在今年的繼續(xù)教育中，通過北京九十六中學(xué)中學(xué)高級(jí)教師張湛和北京市東城區(qū)教育研修學(xué)院中學(xué)高級(jí)教師胡玉嬌的專題講座《初中化學(xué)“認(rèn)識(shí)化學(xué)元素”教學(xué)研究與案例評(píng)析》的學(xué)習(xí)，我從幾位專家的講座中也進(jìn)一步加深了對(duì)此內(nèi)容教學(xué)重要性的理解，學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容才能對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)中的微觀內(nèi)容等抽象知識(shí)有一定的基礎(chǔ)，因此本節(jié)課的學(xué)習(xí)其價(jià)值和重要性都是非常高的。 2 .培養(yǎng)對(duì)自然現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 的猜測(cè)、觀察、分析、交流、總結(jié)等探究能力 難點(diǎn)： 從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化 六、教學(xué)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 （創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)興趣） 多媒體展示花園景色（花香） 向空氣中噴灑香水 提出問題：同學(xué)們聞到什么氣味嗎？觀察到什么現(xiàn)象呢？ (2) 為什么會(huì)有這樣子的現(xiàn)象呢？為什么能聞到香水的氣味？ 學(xué)生觀看、聞等動(dòng)作 思考 回答教師提出的問題 引發(fā)學(xué)生注意力和學(xué)習(xí)興趣 （小結(jié)并導(dǎo)入）這些現(xiàn)象在日常生活中到處都有，請(qǐng)同學(xué)再舉幾個(gè)例子？ 在很久以前，一些學(xué)者已對(duì)以上問題做了
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