三棵銀杏樹教案1-免費閱讀
【正文】 《三棵銀杏樹》這篇課文寫得很美。 （２）、出示描寫秋天景象的句子。 （６）、小結(jié)。 ３、小組讀第５自然段。 ２、男同學(xué)讀第４自然段。 ３、指名說銀杏樹各部分的特點，要求其他同學(xué)認(rèn)真聽?？翠浵瘢ɑ虿捎枚嗝襟w），直觀感受銀杏樹各個季節(jié)的樣子。 說說這三棵銀杏樹分別生長在哪里？學(xué)生說，老師畫簡筆畫（或采用多媒體教學(xué)）。通過比較 “ 似乎 ” 一詞的用法，知道銀杏樹有生長慢的特點。 第一課時（略） 教學(xué)目標(biāo)： １、自學(xué)生字，理解詞語； ２、讀通課 文，初步感知全文； ３、讀懂課文第１、２兩個自然段。 教學(xué)過程： 一、出示課題，讀題。 六、作業(yè)。 二、出示本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)，齊讀一次。 ５、讓學(xué)生補(bǔ)充，老師點拔。 ４、聽后補(bǔ)充，教師點拔。 （１）、讀后出示文中 第２句，相機(jī)理解 “ 新衣裳 ” 。 （１）、讀后問：從 “ 可愛 ” 這個詞可看出什么？知道花給我們帶來快樂。只有經(jīng)過自己仔紳觀察的事物，印象才會深刻。相機(jī)理解 “ 黃蝴蝶
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