少年閏土教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 2） 課文最后說他們從此沒有再見面，其實(shí)三十年后，他們倆又見面了，不過三十年后的閏土改變太大了，究竟是什么原因使他改變的呢？有興趣知道的同學(xué)，請去找魯迅的小說 —— 《故鄉(xiāng)》來讀讀吧！ 然后交流讀后的感想。雖然他們才相聚了一個(gè)月，卻建立了深厚、真摯的友誼 。 2． 升華 認(rèn)識(shí)， 想象表演 。 （ 與 “拿” 字比較 ） （ 3）圖文結(jié)合，指導(dǎo)背誦。（眉飛色舞等） 4． 用你們所說的那種感受讀這幾段話，相信會(huì)讀得更好。 （ 2）交流。 ） 說明： 若學(xué)生不知從哪說起，可引導(dǎo)學(xué)生做以上的小練習(xí)：拿鉛筆將“圓臉”的“圓”，“小氈帽”的“小”和“頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”一句話輕輕劃掉，進(jìn)行對比閱讀。 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入，銜接過渡 上節(jié)課我們一起初讀了課文，了解到魯迅兒時(shí)的 朋友叫閏土，知道了在他們之間發(fā)生的事情，讓魯迅很難忘，誰能說說 “我” 與閏土之間是什么關(guān)系 ？他 向“我”講述了哪四件稀奇事？ 二、 初識(shí)閏土，了解特點(diǎn) 1． “我”和閏土第一次見面時(shí)，閏土是什么樣子的？ 默 讀課文，畫出有關(guān)句子。 ） 3． 指導(dǎo)感情朗讀。 三、初讀課文，直奔中心 1． “我”與閏土之間是什么關(guān)系？ 快速默讀課文，找出依據(jù)。并想一想少年閏土給你留下了怎樣的印象？ 2．交流自學(xué)情況 （ 1）（媒體出示） 字詞練習(xí) ? 形近字組詞： 扭（ ） 舀（ ） 拜（ ） 勁（ ） 廚（ ） 鈕（ ） 稻（ ） 湃（ ） 頸（ ） 櫥（ ） ? 多音字： 畜： ch249。 4． 靜靜地聽老師講述閏土刺 猹 的故事。 5． 初識(shí)魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。 魯迅是怎樣的人，學(xué)生通過這個(gè)單元的學(xué)習(xí)和實(shí)踐已有所了解，但僅僅了解是不夠的，還應(yīng)該讓學(xué)生對魯迅各方面的成就能說出一二，所以在交流這方面的內(nèi)容時(shí)向?qū)W生強(qiáng) 調(diào)一點(diǎn)：抓住你認(rèn)為魯迅最了不起的一個(gè)方面做反饋。如果只是為了人物外貌而寫人物外貌，就會(huì)失去外貌描寫的目的和意義。這三樣都抓住了特征，直豎的寸發(fā)，隸體 “ 一 ” 字的胡須是魯迅形象的特色，而黃白的面孔則是勞累的表現(xiàn)，第三次的描寫是面對面，可以 仔細(xì)辨認(rèn)，是前兩次描寫的總繪，還是面孔、寸發(fā)、胡順、長衫、煙嘴，只是更細(xì)致、更具體了。 如何達(dá)成目標(biāo)， 可 憑借課文從以下幾個(gè)方面進(jìn)行： 1．學(xué)習(xí)外貌描寫的方法，體會(huì)人物性格品質(zhì) 本組課文，既有魯迅筆下的人物外貌，又有他人筆下描寫魯迅的外貌，雖然都寫外貌，但方法各不一樣。這個(gè)單元，從導(dǎo)語到課文，從課后思考題到連接語，從 “ 資料袋 ” 到 “ 閱讀鏈接 ” ；從 “ 口語交際 ?習(xí)作 ” 到 “ 回顧 ?拓展 ” ，各個(gè)部分都從內(nèi)容和形式上凸顯本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，整組教材成為互相聯(lián)系的整體。讓學(xué)生在這組課文的閱讀中認(rèn)識(shí)到，魯迅是可親、可敬、可愛的人，是我們的精神導(dǎo)師，是我們的朋友，避免教學(xué)時(shí)過于拔高要求，使學(xué)生對魯迅以及他的作品產(chǎn)生逆反心理、或高不可攀的恐懼心態(tài)，從而錯(cuò)過了與這位 20 世紀(jì)中國最重要的文學(xué)家、思想家精神對話的時(shí)機(jī) 。 這是魯迅筆下的人物外貌描寫，再來看看阿累筆下的 魯迅，作者和魯迅的“ 一面 ” 之交。要選擇一定的角度去觀察、去描寫。如談碰壁，就要聯(lián)系當(dāng)時(shí)的白色恐怖社會(huì)；談四角的天空，就要聯(lián)系魯迅小時(shí)侯的家境、所交往的朋友 ?? 而這些文中并沒有告訴我們。 3． 感受少年閏土這一人物形象，了解閏土是個(gè)聰明、能干、活潑可愛的農(nóng)村少年，理解作者對閏土的特殊感情。 一、 創(chuàng)設(shè)情境 ， 導(dǎo)入新課 1．談話引入 ： 同學(xué)們， 我國有一位大文豪，他時(shí)常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發(fā)刷子似的直立著，濃密的胡須成一個(gè)隸書的“一”字??你們知道他是誰嗎？ （ 魯迅 ）你們 了解他的作品嗎？ （媒體出示魯迅照片、簡介） （魯迅是我們偉大的文學(xué)家，無產(chǎn)階級(jí)革命
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