unit1hello(2)-免費閱讀
【正文】 4．學唱歌曲“ Hello”。 TS →S T →S S 進一步鞏固句型，對表演好的同學進行表揚。 圖片： Sarah Wu Yifan 注意 Sarah, White 的發(fā)音。 Goodbye. Bye. → 開火車讀 → 個別學生領讀，其余學生跟讀 → 分小組讀。 Hello, Miss / Mr .... Hi, Miss / Mr .... TS →S T →S S 注意 Miss / Mr 的校音，對教師 Miss / Mr … 的稱呼應在始業(yè)教育中涉及，再讓學生分別用 Miss / Mr … 說一說其他任課教師。興趣與語境同時創(chuàng)設，學習與興趣同時存在。當教師說 Sit ，學生即做 Stand 。 1．欣賞英語歌曲。 4．認識課文人物 Sarah, Wu Yifan, Miss White。 5．會唱歌曲“ Hello”。 音頻： Edelweiss 讓學生了解所學語言運用的環(huán)境。 3．學生做相反的動作。（本部分等等。 3．教師介紹自己： Hello! I’m Miss / Mr .... I’m（說自己名字） 重復幾遍，通過手勢讓學生理解I’m …. 的 意思并領讀 I’m。 注意學生 Goodbye. 。 Miss White Consolidation 1．呈現(xiàn)與課本 Let’s talk相同的動畫。 3．出示場景，課件出示對話： Hello! I’m ____. Hi! I’m ____. Goodbye!
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