【正文】 學(xué)校黨委要定期督查校內(nèi)黨建工作責(zé)任制落實(shí)情況，健全聯(lián)述聯(lián)評(píng)聯(lián)考制度，切實(shí)做到述職述黨建、評(píng)議評(píng)黨建、考核考黨建，任用干部看黨建。要深入推進(jìn) 第 32 頁 共 33 頁 大學(xué)生黨員素質(zhì)工程，完善大學(xué)生黨員發(fā)展工作滿意度測評(píng)機(jī)制。省委教育工委近期將出臺(tái)《 XX省普通高等學(xué)校黨支部工作規(guī)定（試行）》，遴選推廣百例黨支部工作法，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)高校黨支部建設(shè)的指導(dǎo)。要貫徹中央、省委、教育部黨組和省教育廳黨組關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的有關(guān)規(guī)定，建立健全學(xué)校加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的辦法和措施。 （二）增強(qiáng)院系領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行力。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制， 落實(shí)好《 XX 省高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的若干規(guī)定》，充分發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用。深入開展形勢政策教育，加強(qiáng)心理健康教育，豐富網(wǎng)絡(luò)正面宣傳內(nèi)容，引導(dǎo)大學(xué)生理性看待改革發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，自覺把實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與推動(dòng)國家進(jìn)步發(fā)展相結(jié)合。各高校要堅(jiān)持政治培養(yǎng)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，完善教師培養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制、薪酬激勵(lì)機(jī)制、科研管理機(jī)制、學(xué)術(shù)不端懲處機(jī)制等，把職業(yè)道德作為教師職稱晉升、職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先的首要標(biāo)準(zhǔn) 。發(fā)揮學(xué)校黨校主渠道作用，以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、新黨員、入黨積極分子為重點(diǎn)，以堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)三個(gè)自信為核心內(nèi)容，有計(jì)劃、分層次地將所有黨員輪訓(xùn)一遍。燕文同志的重要講話貫徹中央精神，體現(xiàn)了省委對(duì)全省高校黨建工作的高度重視和對(duì)建設(shè)高等教育強(qiáng)省的殷切期盼，有很強(qiáng)的理論性、指導(dǎo)性和針對(duì)性。各地要將中小學(xué)校黨建工作經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算管理，逐步加大黨建工作投入力度。全省 各級(jí)教育機(jī)構(gòu)黨組織要把加強(qiáng)中小學(xué)黨建作為一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程和重要任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，提供保障，取得成效。按照控制總量，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量，發(fā)揮作用的要求，堅(jiān)持黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，發(fā)揮黨員教師在教學(xué)科研管理工作中的先鋒模范作用。黨員行政領(lǐng)導(dǎo)干部一般進(jìn)入黨組織班子。要健全完善黨組織中心組學(xué)習(xí)、校長定期向黨組織通報(bào)工作、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子等制度，確保黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)在本單位的貫徹執(zhí)行。 （二）強(qiáng)化工作職責(zé)，充分發(fā)揮黨組織政治核心作用。這一體制的調(diào)整變化，其核心是要加強(qiáng)教育部門黨組織對(duì)中小學(xué)校黨建工作的統(tǒng)籌指導(dǎo)，實(shí)行真正意義上的條塊結(jié)合、雙重管理的中小學(xué)校黨建管理模式。二是涉及到黨內(nèi)、黨外，校內(nèi)、校外，必須面向社會(huì)、面向群眾、面向師生，堅(jiān)持開門抓黨建 。加強(qiáng)學(xué)校組織設(shè)置機(jī)制的研究探索，實(shí)現(xiàn)學(xué)校組織設(shè)置形式由相對(duì)單一向靈活多樣轉(zhuǎn)變 。這些問題必須引起高度重視，我們要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，突出解決薄弱問題，不斷增強(qiáng)基層黨組織推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、 第 19 頁 共 33 頁 促進(jìn)校園和諧、服務(wù)師生群眾的能力。 二、胸懷大局，全面把握中小學(xué)校黨建工作的新要求 黨的指出，形勢的發(fā)展、事業(yè)的開拓、人民的期待，都要求 第 18 頁 共 33 頁 我們以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。 （四）引領(lǐng)能力日益凸顯 。一是精心策劃主題活動(dòng)和實(shí)踐載體。各地教育系統(tǒng)黨組織立足實(shí)際、著眼問題，初步形成了齊抓共管的大黨建工作格局。全省 100 個(gè)縣（市、區(qū)）中，成立教育工委的有 21 個(gè)，為教育部門黨組織有效、全面管理各級(jí)各類學(xué)校黨組織作出了有益探索。 第 14 頁 共 33 頁 一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)中小學(xué)校黨建工作的信心 近年來，全省中小學(xué)校黨組織深入貫徹系列重要講話精神，緊緊圍繞教育改革發(fā)展中心任務(wù)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，不斷增強(qiáng)各級(jí)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、努力辦好人民滿意的基礎(chǔ)教育提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治、思想和組織保障。要將人、財(cái)、物等資源向農(nóng)村學(xué)校特別是黨建工作基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)校傾斜。一要落實(shí)黨建工作責(zé)任制 。對(duì)于高中階段學(xué)校發(fā)展學(xué)生黨員工作，重在教育和培訓(xùn)。要加大黨 第 11 頁 共 33 頁 性觀念強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)的雙強(qiáng)型黨組織書記培養(yǎng)的力度。四要牢牢把握對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)。中小學(xué)校黨組織是黨在學(xué)校的戰(zhàn)斗堡壘，中小學(xué)黨建工作如何有效實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)、任務(wù)，著力點(diǎn)在于堅(jiān)持和發(fā)揮黨組織的政治核心作用。按照管黨建與管業(yè)務(wù)相結(jié)合原則，縣（市、區(qū)）委教育工委應(yīng)結(jié)合業(yè)務(wù)工作對(duì)學(xué)校黨建工作同部署、同落實(shí)、同檢查。三是涉及到地方黨委政府與教育相關(guān)的各部門，必須堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)教育與組織、紀(jì)檢、宣傳等多部門的融合，加強(qiáng)學(xué)校黨政工團(tuán)隊(duì)與各個(gè)部門的融合，形成推進(jìn)學(xué)校黨建工作建設(shè)的合力。加強(qiáng)學(xué)校干部管理機(jī)制的研究探索，實(shí)現(xiàn)學(xué)?；鶎痈刹抗芾砟Ｊ接善毓芾硐蚬芾矸?wù)轉(zhuǎn)變 。 二要增強(qiáng)大局意識(shí)。就新形勢下堅(jiān)持從嚴(yán)治黨提出了八點(diǎn)要求，的講話充分表明了黨中央堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的鮮明態(tài) 第 6 頁 共 33 頁 度，體現(xiàn)了新時(shí)期加強(qiáng)黨建工作的重要性和必要性。各地中小學(xué)校黨組織堅(jiān)持把建設(shè)教育強(qiáng)省、全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的教育作為共同的愿景，與學(xué)校事業(yè)發(fā)展同頻共振，始終堅(jiān)持融黨建工作 于教育工作，在教育工作中體現(xiàn)黨性的要求，著力強(qiáng)化政治思想引領(lǐng)、行動(dòng)示范引領(lǐng)，以黨的教育方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指引，以學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)為載體，以主題教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手，以黨員教師為重點(diǎn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職員工立足本職崗位潛心教書、傾心育人、創(chuàng)先爭優(yōu)、無私奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力。各地各校積極圍繞黨建工作的不同任務(wù)、不同對(duì)象、不同要求，組織實(shí)施了特色鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富的主題實(shí)踐活動(dòng)，精心策劃活動(dòng)載體，為完成黨建工作階段性目標(biāo)任務(wù)提供了有力的抓手。二是不斷推進(jìn)和完善中小 學(xué)校黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)等。三是黨員和干部隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)。 （一）組織體系不斷健全。等一會(huì)，省委組織部盛克勤副部長還將就貫徹落實(shí)習(xí)關(guān)于黨建工作系列重要講話精神、加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下中小學(xué)校黨建工作作重要講話，大家要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)。二是黨組織管理體制有所突破。一是初步探索形成了全省中小學(xué)校黨 第 3 頁 共 33 頁 建工作的分工協(xié)調(diào)推進(jìn)機(jī)制。 （三）黨建活力顯著增強(qiáng)。一些學(xué)校在校園中廣設(shè)黨建園地、文化長廊、英雄人物肖像畫廊等，營造高品位的校園環(huán)境，倡導(dǎo)樹立有特色的校園精神，傳承優(yōu)秀的校園文化。這些成績的取得，是省委、省政府和全社會(huì)高度重視、大力支持的結(jié)果，是全省廣大教師辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果，其中特別凝聚著全省教育系統(tǒng)廣大共產(chǎn)黨員及在座各位的心血和汗水。有的黨員教師和干部理想信念不夠堅(jiān)定，先鋒作用不夠明顯，個(gè)別黨員教師甚至存在師德師風(fēng)方面的問題，嚴(yán)重影響了黨員隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的整體形象 。當(dāng)前，世情、國情、黨情、教情都發(fā)生了深刻的變化，中小學(xué)校黨建工作創(chuàng)新是客觀現(xiàn)實(shí)的必然選擇。中小學(xué)校黨建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃。一方面，要進(jìn)一步理順黨組織管理體制。正式黨員人數(shù)不足 3 人的學(xué)?；蚱h(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)），可采取聯(lián)建、掛靠等形式建立黨組織。三要切實(shí)履行黨組織的保證監(jiān)督職能。一要選優(yōu)配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子。確保黨務(wù)工作人員的待遇與同級(jí)行政管理人員同等對(duì)待。要強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決禁止學(xué)校亂收費(fèi)，禁止教師有償家教，認(rèn)真解決群眾反映的突出問題。要加強(qiáng)黨建工作 研究，積極探索一校一品黨建文化建設(shè)的路徑和機(jī)制，及時(shí)總結(jié)宣傳和推廣我省中小學(xué)黨建工作的好做法好經(jīng)驗(yàn)，努力形成一批植根于全面深化改革實(shí)踐、具有時(shí)代特征、體現(xiàn)江蘇特色、彰顯學(xué)校特點(diǎn)的黨建工作品牌。 剛才， XX 市委組織部、市委教育工委， XX 市委教育工委、如東市委教育工委、常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委、揚(yáng)州教育學(xué)院附屬中學(xué)黨總支和 XX 市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支等 6 家單位作了交流發(fā)言，講得很好，內(nèi)容豐富、特色鮮明、成效顯著，請(qǐng)大家結(jié)合本地本校實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒。獨(dú)立建立黨組織的學(xué)校有 6711 所，聯(lián)合建立黨組織的學(xué)校有 2374 所，黨組織組建率達(dá) %，凡具備條件的各級(jí)各類中小學(xué)?；旧隙冀⒘嘶鶎狱h組織。各地各校把制度建設(shè)作為加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作的重要保障。通過加強(qiáng)學(xué)校黨組織對(duì)學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)和教代會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，支持其自主開展工作，切實(shí)發(fā)揮群團(tuán)組織特殊優(yōu)勢和作用。三是不斷豐富黨建文化。高中三年教育毛入學(xué)率為 %，高等教育毛入學(xué)率為 %，各類教育的質(zhì)量指標(biāo)在全國名列前茅，教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)，人民群眾對(duì)教育的滿意程度不斷提高。中小學(xué)校黨建工作還存在區(qū)域、城鄉(xiāng)之間的不平衡，少數(shù)地區(qū)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)不夠健全、黨建制度不夠完善、黨員活動(dòng)不夠正常、工作開展不夠順暢，個(gè)別黨組織還比較軟弱渙散 。 三要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。 四要增強(qiáng)統(tǒng)籌意識(shí)。當(dāng)前，提升中小學(xué)校黨建工作整體水平的重點(diǎn)在體制創(chuàng)新。探索在年級(jí)組、學(xué)科組等設(shè)置黨支部或黨小組。中小學(xué)校黨組織要按照干部管理權(quán)限，切實(shí)履行把握用人條件、提 出推薦人選、做好組織考察、加強(qiáng)管理監(jiān)督、培養(yǎng)后備人才等方面的職責(zé)，緊緊圍繞培養(yǎng)、吸引、使用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，改進(jìn)人才管理服務(wù)方式，使各類人才在推動(dòng)學(xué)校發(fā)展中充分施展才華。加強(qiáng)隊(duì)伍