初中生物教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 最后，工作中我取得了一定的成績。 再次 ,教育心理學(xué)的研究還告訴我們 :具體的東西比抽象的東西容易被感知 ,人獲得知識(shí)是通過各種感覺器官來感知的 ,使用的感官越多收獲也越大。作為生物課單單做好這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 ,要讓生命活動(dòng)的過程留在學(xué)生的記憶中。初中生物教學(xué)越來越受到重視，為了使生物基礎(chǔ)能夠扎實(shí)有效地推進(jìn)，國家在 21 世紀(jì)初發(fā)起了新一輪的課程改革，下面是帶來的初中生物教學(xué)的，歡迎欣賞。提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣和提高課堂的時(shí)間效率是關(guān)鍵。因此 ,課堂上 ,我習(xí)慣通過媒體影片、實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示、實(shí)地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前 ,讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。但存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。我積極地?fù)?dān)任學(xué)校的生物公開課任務(wù) ,積極參與市區(qū)交 流活動(dòng)、培訓(xùn)課程 ,提升自己的教學(xué)能
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