江畔獨(dú)步尋花教學(xué)設(shè)計(jì)1-免費(fèi)閱讀
【正文】 ☆ 喜歡唱歌的你，將詩(shī)編成好聽(tīng)的歌唱出來(lái)。 黃四娘家 /花 /滿蹊，千朵萬(wàn)朵 /壓 /枝低。 師：（ “蝴蝶 ”戀戀不舍地飛舞著 ）這么美的花兒，這只 “小蝴蝶 ”都不愿飛走了，這就是 ——留連戲蝶時(shí)時(shí)舞 ”。蝴蝶翩翩起舞，這幅景象多美啊！ 生 3：你瞧，黃四娘家花真多??！桃花笑紅了臉，迎春花兒穿上了金燦燦的黃衣，還有粉中帶白的杏花探出了頭，好像要跟梨花比美似的！這么多的花兒都擠在黃四娘家的花園里，整個(gè)花園成了花的海洋，好美??！ 貼花（黃四娘家的花可真多，真美??！讓我們把剛才寫(xiě)了話的花片貼到黑板的花枝上吧！學(xué)生紛紛上臺(tái)貼花）黑板成了花的世界，花的海洋。 （ 1）尋花寫(xiě)花： “黃四娘家花滿蹊， 千朵萬(wàn)朵壓枝低 ” 師： 讀著讀著，你 發(fā)現(xiàn)詩(shī)人尋到花了嗎 ？ 能用個(gè)字或詞來(lái)形容一下尋到的花嗎？能說(shuō)說(shuō)你用這個(gè)詞的原因嗎？ 生：我看到了好多好多的花，把枝條都快要壓斷了。 教學(xué)準(zhǔn)備： 春天畫(huà)面的圖片課件。用 “滿蹊 ”來(lái)描寫(xiě)花兒開(kāi)得茂盛，又用 “千朵萬(wàn)朵壓枝低 ”來(lái)表現(xiàn)花朵的大和多。后兩句詩(shī)人描寫(xiě)了花兒引來(lái)了 “戲蝶 ” 的翩翩飛舞，及 “嬌鶯 ”的恰恰輕啼。 教學(xué)過(guò)程： 一、 古詩(shī)擂臺(tái)賽 背詩(shī) 賞畫(huà)吟詩(shī)（同學(xué)們能給下 面的畫(huà)面題上詩(shī)句嗎？） ① 畫(huà)：柳枝隨風(fēng)飄搖，倒掛在小河上 …… 生：《詠柳》 …… ② 畫(huà)：春天到了， 春風(fēng)微微的吹著 ， 孩子們放棄了風(fēng)箏 …… 生：《 村居 》 …… ③ 畫(huà)： 瞧！一個(gè)小牧童坐在牛背上，不知被樹(shù)上的什么吸引了 …… 生：《 所見(jiàn) 》 …… 二、學(xué)新詩(shī)《江畔獨(dú)步尋花》 ㈠從題入手 出
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