61數據的收集教案-免費閱讀
【正文】 (學生的思維活躍，選題豐富多彩，提出了不少精彩的問題：關于中學生視力現狀的調查；關于同學們對各門學科喜好程度的調查；關于同學們身上零花錢的花銷情況；關于沱江河環(huán)境污染現狀的調查；關于簡陽中學校園內百年老樹的生長情況調查 歸納問題深化提 高 大家就對照下面的幾個問題談談你的想法： ①本節(jié)課我學到了什么 ? ②本節(jié)課的問題解決主要采用了什么方法 ?還有別的方法嗎 ? ③ 本節(jié)課的學習對我的生活有什么影響嗎 ? (引導學生在探究中獲得成功的體驗，通過反思激發(fā)學生探究的興趣，深化學生對數據收集過程和用數據說話的認識 ) 1. 在教師的組織指導下，學生根據問題訓練單反思本節(jié)的學習內容，結合自己的活動歷程和獨特體驗，多角度總結學習感受。 自主探索教師引 導 課本 P155156 的 內容， 出示自學提綱： ⑴你認為這一節(jié)應該掌握哪些知識？ ⑵你對這節(jié)內容能提什么問題 ? ⑶ 自學結束 后進行提問比賽，看誰提的問題多，誰提得好 。 教學方法 1. “引導 —— 探究”法 2. “活動 —— 參與”法 3. “討論 —— 交流”法 第 一 課 時 學習目標 : 回顧條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的相關知識； 通過簡單 的活動，
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