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正文內(nèi)容

61數(shù)據(jù)的收集教案-在線瀏覽

2025-01-24 01:47本頁面
  

【正文】 、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的相關(guān)知識; 通過簡單 的活動,經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程 。 3. 提出問題: 問題 1:撤銷合并一些車站對于在不同車站上下車的市民而言有不同的看法, 那么到底撤銷合并哪些車站合適哪? 你是怎么想的? 1. 饒有興致地聆聽微講堂。 3. 在誰也說服不了誰的情況下,全班同學達成應該服從多數(shù)人意見的共識。這就是我們今天所要學習內(nèi)容 . (板書課題: 數(shù)據(jù)的收集 ) 讓我們看看書上是如何解決這樣的問題的呢? (給學生指明探究的方向 ) 真思考起來。 自主探索教師引 導 課本 P155156 的 內(nèi)容, 出示自學提綱: ⑴你認為這一節(jié)應該掌握哪些知識? ⑵你對這節(jié)內(nèi)容能提什么問題 ? ⑶ 自學結(jié)束 后進行提問比賽,看誰提的問題多,誰提得好 。 3. 學生互問互答,在競爭中學生都想讓自己的表現(xiàn)得到大家的認可 . (給學生表現(xiàn)自己的機會 ,同時也是學生間相互分享其他人經(jīng)驗的好機會 ) 4. 在全班主動積極地回答老師的問題,展示自己的思考結(jié)果 富強 民主 文明 和諧 自由 平等 公正 法治 愛國 敬業(yè) 誠信 友善 模仿應用解決問 題 問題 1:我們已經(jīng)初步學會了用數(shù)據(jù)解決問題,那么應如何
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