【摘要】專(zhuān)業(yè)整理分享特殊平行四邊形1、如圖，四邊形OABC與四邊形ODEF都是正方形。（1）當(dāng)正方形ODEF繞點(diǎn)O在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)時(shí)，AD與CF有怎樣的數(shù)量和位置關(guān)系？證明你的結(jié)論；（2）若OA=，正方形ODEF繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)，當(dāng)點(diǎn)D轉(zhuǎn)到直線OA上時(shí)，恰好是30°，當(dāng)點(diǎn)D轉(zhuǎn)到
2025-03-25 05:56
【摘要】特殊平行四邊形練習(xí)題1．下列四邊形中，兩條對(duì)角線一定不相等的是（）A．正方形B．矩形C．等腰梯形D．直角梯形2．如圖，矩形ABCD的邊長(zhǎng)AB＝6，BC＝8，將矩形沿EF折疊，使C點(diǎn)與A點(diǎn)重合，則折痕EF的長(zhǎng)是（）A．7．5B．6
2025-01-09 00:37
【摘要】特殊平行四邊形專(zhuān)題一、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)：（一）矩形：1、矩形的定義：__________________________的平行四邊形叫矩形．2、矩形的性質(zhì)：①．矩形的四個(gè)角都是______；矩形的對(duì)角線__________________________．②.矩形既是對(duì)稱(chēng)圖形,又是圖形,它有條對(duì)稱(chēng)軸.3、
【摘要】1第三章證明（三）２．特殊平行四邊形（三）一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ)：學(xué)生在八年級(jí)已經(jīng)借助折紙、畫(huà)圖、測(cè)量等活動(dòng)直觀的探索過(guò)平行四邊形、菱形、矩形、正方形等性質(zhì)和判定，本章教材主要是對(duì)這些結(jié)論進(jìn)行理論的證明，而前面的探索過(guò)程和方法又為本章證明提供了鋪墊，為學(xué)生提供了相應(yīng)的定理證明思路。本章前幾節(jié)課中，學(xué)生又學(xué)習(xí)了“
2024-11-24 12:58
【摘要】課題特殊平行四邊形—矩形折疊課型新授課教學(xué)目標(biāo)在矩形的性質(zhì)及判定的應(yīng)用過(guò)程中，折疊類(lèi)的題目是比較多見(jiàn)的，同時(shí)也是矩形和角平分線、勾股定理等知識(shí)的結(jié)合與拓展。折疊是軸對(duì)稱(chēng)的另一種描述，因此，在折疊問(wèn)題中找到折痕即對(duì)稱(chēng)軸就是解決此類(lèi)問(wèn)題一個(gè)突破口。本節(jié)課從幾個(gè)不同的層面展示一下。教學(xué)重點(diǎn)矩形和角平分線、勾股定理等知識(shí)的結(jié)合與拓展
【摘要】如皋市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（八）年級(jí)（數(shù)學(xué)）學(xué)科教案主備人：湯炳祥教學(xué)內(nèi)容課題：特殊平行四邊形的復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生進(jìn)一步掌握特殊平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定，理解各種特殊平行四邊形概念之間的聯(lián)系與區(qū)別，認(rèn)識(shí)特殊與一般的關(guān)系，了解概念的內(nèi)涵與外延之間的反變關(guān)系；
2024-11-22 02:29
【摘要】特殊平行四邊形專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練）（一）B卷（20分填空題每題3分）°，則這個(gè)多邊形的邊數(shù)是_________.，將n個(gè)邊長(zhǎng)都為2的正方形按如圖所示擺放，點(diǎn)A1，A2，…An分別是正方形的中心，則這n個(gè)正方形重疊部分的面積之和是_________，在矩形ABCD中，點(diǎn)E，F(xiàn)分別在邊AB，BC上，且AE=AB，將矩形沿直線EF折疊，點(diǎn)B恰好落在AD邊上的點(diǎn)P處
2025-03-25 05:55
【摘要】第十八章平行四邊形單元測(cè)驗(yàn)2出題人：邢彥斌一、選擇題（每小題3分，共30分）123456789101、矩形具有而一般平行四邊形
【摘要】活學(xué)活用●引點(diǎn)展活●快樂(lè)有方1．正方形ABCD、正方形BEFG和正方形RKPF的位置如圖所示，點(diǎn)G在線段DK上，正方形BEFG的邊長(zhǎng)為4，則△DEK的面積為（ ）A．10B．12C．14D．162．在矩形ABCD中，AB=1，AD=，AF平分∠DAB，過(guò)C點(diǎn)作CEBD于E，延長(zhǎng)
【摘要】一般平行四邊形與特殊平行四邊形的關(guān)系（從定義觀察）正方形矩形菱形平行四邊形有一個(gè)角是直角有一組鄰邊相等有一組鄰邊相等有一個(gè)角是直角一、判斷題：（１）一組對(duì)邊平行，另一組對(duì)邊相等的四邊形
2025-07-18 00:04
【摘要】第一篇：平行四邊形性質(zhì)1學(xué)案 平行四邊形的性質(zhì)(第一課時(shí))學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： ；、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：：、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 刻度尺、量角器、平行四邊形紙片、、學(xué)習(xí)過(guò)程： A活動(dòng)：觀察手中制...
2024-10-12 12:52
【摘要】平行四邊形面積的計(jì)算教案教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形面積的計(jì)算公式，并會(huì)運(yùn)用公式正確地計(jì)算平行四邊形的面積．2．通過(guò)操作、觀察、比較，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思考方法解決問(wèn)題的能力和邏輯思維能力．3．對(duì)學(xué)生迚行辯詐唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育．教學(xué)重點(diǎn)：理解公式并正確計(jì)算平行四邊形的面積．
2024-11-23 12:33
【摘要】1、如圖1，E，F(xiàn)是正方形ABCD的邊上兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)，滿足AE=DF，連接CF交BD于G，連接BE交AG于點(diǎn)H（1）求證：AG⊥BE；（2）如圖2，連DH，若正方形的邊長(zhǎng)為4，則線段DH長(zhǎng)度的最小值是多少？?．2、如圖，在Rt△ABC中，∠B=90°，BC=5，∠C=30°．點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA方向以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng)，同
2025-07-26 08:13
【摘要】平行四邊形的判別系院：xxx班級(jí)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)xxx班姓名：xxx學(xué)號(hào)：xxx下面的圖片中，有你熟悉的哪些圖形？(設(shè)計(jì)意圖
2025-04-27 12:40
【摘要】《認(rèn)識(shí)平行四邊形》評(píng)課稿本大周聽(tīng)了幾位數(shù)學(xué)老師的公開(kāi)課，印象最深的是張老師的《認(rèn)識(shí)平行四邊形》這一課。給我留下深刻印象的是張老師這節(jié)課說(shuō)的最多的一個(gè)詞：合伙。張老師盡量的給學(xué)生創(chuàng)造較多的討論、分析的機(jī)會(huì)，在動(dòng)手操作中，張老師多次強(qiáng)調(diào)合伙，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，使學(xué)生在知識(shí)方面互相補(bǔ)充，在學(xué)習(xí)方法上相互借鑒，在愉快的氣氛中培養(yǎng)學(xué)生良好地合作交流能力，讓學(xué)生享受自主的快樂(lè)。
2024-11-24 15:36
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