特殊平行四邊形的復(fù)習(xí)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 如皋市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（ 八 ）年級(jí) （ 數(shù)學(xué) ）學(xué)科教案 主備人： 湯炳祥 教學(xué)內(nèi)容 課題： 特殊 平行四邊形 的 復(fù)習(xí) 教學(xué)目標(biāo) 1． 使學(xué)生 進(jìn)一步 掌握 特殊平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定，理解各種 特殊 平行四邊形概念之間的聯(lián)系與區(qū)別， 認(rèn)識(shí)特殊與一般的關(guān)系 ，了解概念的內(nèi)涵與外延之間的反變關(guān)系； 2． 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力， 滲透 數(shù)學(xué)思想和方法，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力和推理論證能力 ． 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)特殊平行四邊形之間的關(guān)系，靈活運(yùn)用性質(zhì)和判定進(jìn)行推理論證 ． 難點(diǎn)： 分析問題的能力，選擇合適的方法推理論證，體會(huì)數(shù)學(xué)思想方法 ． 教法、學(xué)法 活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)， 學(xué)生自主探究、合作 交流； 教者 引導(dǎo) 、 歸納和提升 ． 教學(xué)流程 設(shè)計(jì)意圖 個(gè)性設(shè)計(jì) 活動(dòng)一 構(gòu)建 特殊平行四邊形 的知識(shí)網(wǎng)絡(luò) ，鞏固其定義、性質(zhì)和判定 解答下列問題，并說說用了哪些知識(shí)和方法？ 1． 矩形具有而平行四邊形不一定具有的 性質(zhì) 是 （ ） A． 對(duì)角線互相平分 B． 對(duì)角相等 C． 對(duì)角線相等 D． 對(duì)邊平行且相等 2． 在 □ ABCD中再補(bǔ)充條件 ____________或 ___________，能判定□ ABCD是菱形 ． 3． 順次連結(jié)菱形四邊中點(diǎn)組成的中點(diǎn)四邊形是 ____________． 4． 若菱形的對(duì)角線分別長(zhǎng)為 6 ㎝， 8 ㎝，則此菱形的面積為 cm2， 菱形
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