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4某年度校長工作室個人工作總結(jié)-免費閱讀

2025-09-05 16:20 上一頁面

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【正文】 更為欣喜的是,又一屆準畢業(yè)班的孩子在我和同事們的努力下信心滿滿的步入高三的軌道。2024 年 5 月,我又成功組織了第十二屆 XX 市中小學生藝術(shù)人才大賽,李聰?shù)?30 名學生參加了書畫、語言了等四個項目的比賽;2024 年 6 月,我?guī)ьI教研組全體成員組織開展了 “ 蒼溪職中第四屆 39。這些,都跟我在工作室中,向主持人甘小平老師,成員母明老師、王惠全老師學到了不少教學經(jīng)驗,并運用到工作中是分不開的。工作室給于了我這一切。一年來,指導學生的獎,個人參加活動的獎,都或多或少的對我的工作做出了肯定。所以,我也常常組織藝術(shù)活動,為孩子們搭建展示才華的平臺。為了幫助我的學生進步,我?guī)缀趺刻於家靡粋€小時的休息時間,為落后的孩子補習,從專業(yè)理論到專業(yè)技能,學生羅敏,李小紅,唐歡,李陽等,都是被我?guī)头龅暮筮M生,看著他們不斷提升的思想水平和成績,我由衷的高興。在工作中,我積極尋求進步的階梯,努力提升自己的思想業(yè)務水平。講義,作業(yè),考試,批改,心理疏導,安全, 每天都會重復這些相同的話 題,但內(nèi)容從來都不重復,無怨的選擇,亦是無悔的付出。同時,作為學校藝術(shù)教研組長,我也深知藝術(shù)教育也是可以成就生活中哪些有藝術(shù)專長,肯吃苦的學生的。學生車某,一直在外務工,隨爺爺奶奶生活,隔代教育使該生思想頑劣,自我意識較強,課堂上和老師頂撞,加之經(jīng)濟狀況不佳,孩子曾一度產(chǎn)生了輟學的想法,我?guī)状渭以L,比給予其必要的生活補助,苦口婆心開導,終于,孩子被我的誠心和愛心打動,重新返回了校園。 自選擇職業(yè)教育開始,我就沉淀著自己的夢想,甘愿一生為教育,滿腔忠誠寫春秋。講座結(jié)束后,潘研究員又到各成員學?,F(xiàn)場做課, 7 個成員學校的 300 多名教師享受了本地學生外地教師的精彩課堂。隨后,工作室成員到各成員學校的課堂把脈問診,針對課堂發(fā)現(xiàn)的問題、成功的經(jīng)驗與任課老師進行探討交流,一年來,工作室成員集體聽評課 64 節(jié),寫課堂點評 448 篇。 二、 教科研活動 目標要求。 每參加一次活動,都讓我興奮不已。通過互動、研討和交流,我們相互促進,共同進步。 第 1 頁 共 17 頁 XX 年度校長工作室個人工作總結(jié) 告成鎮(zhèn)蔣莊小學 王喬鋒 一年來,在工作室領銜人牛秋霞校長的引領下,我按自己制定的發(fā)展規(guī)劃不斷學習。 二、理論學習,提升了水平。我常常細想每次活動的主題與自己學校的聯(lián)系,思考能否借助別人的成功經(jīng)驗來謀劃自己學校的發(fā)展。通過一年的工作,初步形成一個集管理、科研等職能于一體的校長合作共同體、實踐共同體。 牛牛文庫海量資料分享 我們在各成員學校教師中開展了 “ 三人行,必有吾師 ” 活動。 三、 取得成效 通過聽課、評課,教師在教學中存在的問題得到了及時診治,教師課改積極性提高,課前設計、課前準備較前認真充分,課堂氣氛漸趨活 躍,課堂主動發(fā)言人數(shù)明顯增加,課堂瞌睡沒了蹤跡,課堂效率日漸提高。在工作中,我積極尋求進步的階梯,努力提升自己的思想業(yè)務水平。為了幫助我的學生進步,我?guī)缀趺刻於家靡粋€小時的休息時間,為落后的孩子補習,從專業(yè)理論到專業(yè)技能,學生羅敏,李小紅,唐歡,李陽等,都是被我?guī)头龅暮筮M生,看著他們不斷提升的思想水平和成績,我由衷的高興。所以,我也常常組織藝術(shù)活動,為孩子們搭建展示才華的平臺。一年來,指導學生的獎,個人參加活動的獎,都或多或少的對我的工作做出了肯定。工作室給于了我這一切。這些,都跟我在工作室中,向主持人甘小平老師,成員母明老師、王惠全老師學到了不少教學經(jīng)驗, 并運用到工作中是分不開的。2024 年 5 月,我又成功組織了第十二屆 XX 市中小學生藝術(shù)人才大賽,李聰?shù)?30 名學生參加了書畫、語言了等四個項目的比賽;2024 年 6 月,我?guī)ьI教研組全體成員組織開展了 “ 蒼溪職中第四屆 39。更為欣喜的是,又一屆準畢業(yè)班的孩子在我和同事們的努力下信心滿滿的步入高三的軌道。在主持人甘老師的帶領下,我參加了工作室組織的集中學習活動若干次,從教育教學思想,先進的教育教學理念,到教研、教改,從文化理論的研究 ,到專業(yè)技能的突破,再到班級管理經(jīng)驗交流,我學到了不少,提升了不少。 三、致力班級建設,營造和諧氛圍。天籟之音 39。這些,也許都不值得稱道,但卻足以慰藉我對事業(yè)孜孜以求的心。一年來, 指導學生的獎,個人參加
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