【正文】 教育 教學(xué)思想，先進(jìn)的教育教學(xué)理念，到教研、教改，從文化理論的研究，到專業(yè)技能的突破，再到班級管理經(jīng)驗(yàn)交流，我學(xué) 第 7 頁 共 17 頁 到了不少，提升了不少。 三、致力班級建設(shè)，營造和諧氛圍。天籟之音 39。這些，也許都不值得稱道，但卻足以慰藉我對事業(yè)孜孜以求的心。甘老師帶領(lǐng)全體工作室成員到我校傳經(jīng)送寶，不僅讓我受益匪淺，也讓我的同事們收獲頗多。 在學(xué)校，我一直擔(dān)任班主任，為了鞏固學(xué)額，營造健康向上的班風(fēng)，我組織了 “ 金嗓子 ” 等聲樂競技活動，對在聲樂方面有特長的學(xué)生提供展示技能的機(jī)會；組織了 “ 老師，您辛苦了 ” 的2024 年教師節(jié)主題班會，教育孩子們理解老師的苦心，并學(xué)會感恩，為拉近師生之間的距離營造良好的氛圍；組織了 “ 團(tuán)圓中秋 ” 活動，教育孩子們要學(xué)會關(guān)心和牽掛，一個班級一個家，要團(tuán)結(jié)友愛，以誠相待，以此化解孩子們心中的部分不和諧的因素，增進(jìn)他們之間的友誼，為建設(shè)一個團(tuán)結(jié)的班 集體努力。校園歌手大賽暨藝術(shù)教研組教學(xué)成果展 ” ，共計120 多名學(xué)生參加，在聲樂、舞蹈、美術(shù)、服裝表演等項(xiàng)目中角逐，共計產(chǎn)生 10 個一等 獎， 24 個二等獎， 36 個三等獎。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。跟隨工作室赴旺蒼職中、元壩職中、朝天職中學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了不少積極探索專業(yè)發(fā)展之道；尤其在藝術(shù)教育中傳承和吸收傳統(tǒng)文化，讓地方特色走出地方，走向世界的發(fā)展模式更是讓我對自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃有了嶄新的規(guī)劃。為提升班級學(xué)生的學(xué)業(yè) 水平，我除了向名師工作室的成員們學(xué)習(xí)寶貴的經(jīng)驗(yàn)之外，還組織了學(xué)科知識競賽活動，學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵活動，優(yōu)秀成績傳捷報活動，通過電話，短消息， qq 消息，微信、微博等方式，向家長告知，讓家長能認(rèn)識和了解孩子的進(jìn)步，肯定他們的成績，給予他們支持，以幫助孩子們持續(xù)進(jìn)步，并對未來充滿信心。通過參加這些活動，學(xué)生看到了自己潛能，樹立了自信心，為其在文化領(lǐng)域的進(jìn)步打下了良好的思想基礎(chǔ)，也為豐富校園文化生活做出了我的貢獻(xiàn)。 二〇一六年六月三十日 。 教師是一個奉獻(xiàn)的職業(yè)， “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ” ，每天披新戴月上下班，家 —— 辦公室 —— 教室三點(diǎn)一線的路線，一直這樣循環(huán)，忘了春的顏色，想不起夏的豐碩，任白發(fā) 第 17 頁 共 17 頁 爬滿鬢角，任魚尾紋雕刻我的人生。 作為甘小平名師工作室的成員，在藝術(shù)活動的開展方面，我在主持人甘小平老師處學(xué)到了不少，每年一屆的藝術(shù)節(jié)，我看到了學(xué)生對藝術(shù)活動的熱情，看到了他們積極表現(xiàn)的勇氣，看到了他們期待進(jìn)步的精神 。 在工作中，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，一直用愛心在引導(dǎo)和教育我的學(xué)生。 一、熱愛教育事業(yè)，積極提升水平。 五、甘于生活貧瘠，迎來捷報頻傳。 四、盡心服務(wù)校園，開展藝術(shù)活動。 第 11 頁 共 17 頁 二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，樂于施教引導(dǎo)。 二〇一六年六月三十日 第 10 頁 共 17 頁 第四篇：工作室個人工作總結(jié) 2024— 2024 學(xué)年度個人工作總結(jié) 又一學(xué)年畫上了句號，我參加 XX 市甘小平名師工作室又過去一年了，在這一年里，在主持人甘老 師同志的帶領(lǐng)下，我參加了工作室的各項(xiàng)活動，學(xué)到了不少知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，思想認(rèn)識水平得到提升，業(yè)務(wù)能力得到提高，教育教學(xué)工作業(yè)績顯著，同時也帶動了部分青年教師，用一腔赤誠，填寫了又一份合格的職業(yè)教育答卷。通過參加這些活動，學(xué)生看到了自己潛能，樹立了自信心，為其在文化領(lǐng)域的進(jìn)步打下了良好的思想基礎(chǔ)，也為豐富校園文化生活做出了我的貢獻(xiàn)。為提升班級學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，我除了向名師工作室的成員們學(xué)習(xí)寶貴的經(jīng)驗(yàn)之外，還組織了學(xué)科知識競賽活動，學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵活動，優(yōu)秀成績傳捷報活動，通過電話，短消息， qq 消息，微信、微博等方式，向家長告知，讓家長能認(rèn)識和了解孩子的進(jìn)步，肯定他們的成績，給予他們支持，以幫助孩子們持續(xù)進(jìn)步，并對未來充滿信心。跟隨工作室赴旺蒼職中、元壩職中、朝天職中學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了不少積極探索專業(yè)發(fā)展之道；尤其在藝術(shù)教育中傳承和吸收傳統(tǒng)文化，讓地方特色走出地方，走向世界的發(fā)展模式更是讓我對自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃有了嶄新的規(guī)劃。 教師在成長，校長也在成長，我們充分相信，通過全體成員的合作探究，我們會更加成熟，我們的學(xué)校會有一個美好的明天，因?yàn)槲覀冇幸粋€睿智的領(lǐng)航集體，來自教體