團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)心得體會-免費(fèi)閱讀
【正文】 怎么辦 ?他是領(lǐng)導(dǎo)者，他是為我們出主意，頂著最大壓力讓我們統(tǒng)統(tǒng)過到電網(wǎng)另一邊的人，而他，難道就被孤獨(dú)的留在電網(wǎng)內(nèi) ?不可能的。而這些不存在的顧慮，導(dǎo)致了我們的失敗與過程的艱難。過去的就那么過去了，當(dāng)時間在手指縫中悄悄溜走時，我們唯一能做的是什么 ?既然無法挽留，那就好好珍惜。其實(shí)，當(dāng)我們給對方出紅牌時，應(yīng)該想一想為什么要出紅牌。想想多么可怕，如同一個小小的蛀蟲，會使一艘船沉沒一樣，我們其中出錯的隊(duì)員就是這可怕的蛀蟲。幾輪下來，雖然 b 隊(duì)輸?shù)拇螖?shù)多，但 a 隊(duì)最后也有報(bào)錯的。這個游戲讓我體會到，在一個團(tuán)隊(duì)中，所有人都使蠻力并不一定能獲得成功。盡量使每個成員都參與到團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程中去，要及時將承諾轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行為或現(xiàn)象。這是一個團(tuán)隊(duì)文化形成的過程，但如果只是形成了文化，卻并沒有得到團(tuán)隊(duì)成員的普遍支持和贊同，那么這一切將形同虛設(shè)。在被評價的情境下，成員期望得到積極評價的動機(jī)被有意識或無意識地激發(fā)。觀察發(fā)現(xiàn)，缺乏一定的生理喚起，產(chǎn)生高峰體驗(yàn)的人數(shù)也將會大大減少，所以在科目開始前進(jìn)行充 分的生理喚起，是這個科目帶來高峰體驗(yàn)的一個很大的促進(jìn)因素。讓我體會到了 “ 沒有完美的個人，但是可以有完美的團(tuán)隊(duì) ” ，我相信每一個人都從培訓(xùn)中得到或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把培訓(xùn)中的精 神運(yùn)用到實(shí)際工作中去，能真正把在培訓(xùn)中得到的啟示運(yùn)用到生活的困難當(dāng)中，還需要一個更長的磨練過程。我要感恩我的父母，是他們給了我寶貴的生命，把我?guī)У竭@個五彩斑斕的世界上，感受生命的美妙，感謝父母耗盡心力，不惜一切代價的培養(yǎng)我、養(yǎng)育我。 通過此次培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)是企業(yè)發(fā)展的根源 ，沒有最好的個人，只有最好的團(tuán)隊(duì)。 團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)篇一 10 月 27 日 28 日，我有幸和公司同事一起參加 xx 的《企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練營》的培訓(xùn)課 !培訓(xùn)導(dǎo)師是 xxx 老師。人在一起不是團(tuán)隊(duì)，心在一起才是團(tuán)隊(duì)。而制度的制訂，這時員工心情必然是在個性不能舒展的那種心理上的痛苦。父母盼望我們能考上重點(diǎn)學(xué)校，父母盼望我們能找到如意工作，父母盼望我們能建立美滿家庭，父母盼望我們過幸福生活。要察覺自己身上的缺點(diǎn)和不足并加以改正，對于別人指出的缺點(diǎn)和不足，要學(xué)會感恩，虛心接收并加以改正。 在這個科目中，有些時候會挑戰(zhàn)體力極限，如果再加上一些音樂的激勵，成員就會達(dá)到較高的生理喚起水平。心理學(xué)家米德爾布魯克提出，在人們意識到不能單獨(dú)完成一項(xiàng)任務(wù)，或者通過多個人的共同努力可以更順利地完成一項(xiàng)任務(wù)時，就傾向于組成團(tuán)隊(duì)。所以在各小隊(duì)熔煉得較為成熟之后，一定要進(jìn)行大團(tuán)隊(duì)融合的科目。成員如果從行為上對團(tuán)隊(duì)做出了承諾，就會產(chǎn)生一個對團(tuán)隊(duì)文化的認(rèn)同性評價，同時也會形成一個認(rèn)同團(tuán)隊(duì)的良性自我形象。從一句看似普通的小孩子的發(fā)問，引導(dǎo)我們進(jìn)入第一個游戲，齊眉棍。 接下來的游戲是領(lǐng)袖風(fēng)采。這兩個隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，其實(shí)就是我們的父母，公司領(lǐng)導(dǎo)或者更多為我們在生活中做著俯臥撐的人。然后 a 隊(duì)開始熱烈的討論如何才能贏得高分。茫茫人海讓我們感受到當(dāng)人與人互相幫助的時候內(nèi)心生發(fā)出來的暖意，而當(dāng)我們失去那個可以依靠的臂膀的時候，是多么的無 助 !因此我們迫切的邁著步子去尋找，尋找那個可以依靠的人，那些曾經(jīng)幫助過我們的人。高壓線撤掉的時候，幾個人同時趴到地上往前爬。你可以選
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