【正文】 這就如同我們在做業(yè)務(wù)的時候，發(fā)了多少開發(fā)信和回復(fù)但卻依然無人問津的時候，我們是選擇頹喪退出還是繼續(xù)保有精力的繼續(xù)戰(zhàn)斗是一樣的。 接下來的兩個游戲其實是有關(guān)聯(lián)性的。實際上在我們的工作中不管那一個同事事情沒完成，工作出了差錯，我們每一個人都是有責(zé)任的，所以我們每一個人都是責(zé)任者。王洪濤老師以一句看似經(jīng)常性的發(fā)問開始了他生動的講課。 但是需要注意的是，有時候在訓(xùn)練中形成的超強(qiáng)凝聚力會帶到員工實際工作中，導(dǎo)致訓(xùn)練中的小團(tuán)隊難以融進(jìn)企業(yè)的大團(tuán)隊中。而引發(fā)情緒高峰體驗的科目最典型的是求 生墻這個科目。 世界上有一種人，總是千萬次的囑咐你多穿件衣服，要注意自己的安全，在外面要照顧好自己，自己省吃儉用總把最好的留給我們，這種人叫做父母，父母常因我們的歡樂而喜上眉梢，也常因我們的煩惱而愁在心頭。一個團(tuán)隊首先要有凝聚力才能有戰(zhàn)斗力。一個團(tuán)隊首先要有凝聚力才能有戰(zhàn)斗力。但我相信，多一點堅持，多一份自信，就會多一次成功 ! 團(tuán)隊凝聚力培訓(xùn)心得體會篇二 拓展培訓(xùn)作為一種增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，提高團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力的有效途徑，越來越受到組織的青睞。得到積極評價的意識被激發(fā)，會直接提高團(tuán)隊成員的自我觀察、和自我調(diào)整的水平，使行為過程成為一 個由高度自我意識支配的自我表現(xiàn)過程，從而帶來行為效率的明顯增加。 團(tuán)隊凝聚力培訓(xùn)心得體會篇三 周末參加了 xxxx 老師的《打造團(tuán)隊核心凝聚力》的體驗式培訓(xùn)，體會頗深。兩隊的領(lǐng)導(dǎo)開始了艱難的俯臥撐。既然要達(dá)到共贏，為什么我們偏偏 要死抱住自己的利益不放呢 ?當(dāng)你無法放下 你的私欲時，你就會亮出你的紅牌，傷害別人，最后自己也一無所得。而電網(wǎng)的游戲剛開始時，很多人也在那里高喊 “ 不可能 ” ，那么小的孔，怎么可能過去 ?人人充滿了懷疑和疑慮。當(dāng) a隊和 b 隊到最后時才發(fā)現(xiàn)，原來合作真的很重要，于是沒有了 a 隊與 b 隊的分別，大家是一家人，一個團(tuán)隊，只有一個目的：過去 !當(dāng)剩下最后一個人時，所有的問題接踵而來。我們需要去做些什么 ?珍惜 !“ 滿目山河空念遠(yuǎn)，何不惜取眼前人 ” ，這句詩或許可以借來一用。而我們，還有什么理由以不恭的態(tài)度和做法來傷害他們呢 ?誠然，他們在這個位置上，或許就會比別人應(yīng)該承受更多，但為什么我們能做的更好的時候，卻偏偏用我們的疏忽和大意讓他們承受本不該承受的東西呢 ?在我們以后的生活當(dāng)中，是不是應(yīng)該抱著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn) 真的態(tài)度，扮好我們的多面角色，讓我們的家人和公司領(lǐng)導(dǎo)能分出更多的精力來做好他們的工作呢 ?我們在這個角色中的責(zé)任就是報數(shù)，簡單的報數(shù)為什么會如此反復(fù)出錯，讓我們的領(lǐng)導(dǎo)不堪重負(fù) ? 只是因為我們放松了自己，覺得事情輕而易舉，便不再去集中精神去做，從而導(dǎo)致失敗。這個游戲看似簡單，然而我們嘗試了好多次 才得以成功。 承諾打造團(tuán)隊 在拓展培訓(xùn)的開始階段，都會進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè)，一般會要求小隊選出隊長，起隊名，制作隊旗，排練隊呼、隊歌、隊雕等，同時還會形成一些小隊成員要遵守的規(guī)則。這樣生理和心理激烈的交互作用，就會產(chǎn)生非常強(qiáng)烈的情緒體驗，也就是情緒上的高峰體驗。有時候我還很不懂事的和他們吵架發(fā)脾氣，不顧慮他們的感受，說他們自私，其實父母的愛是最無私的，無論我多么任性，他們都會包容我，還是會笑著說在外面累的話就