關(guān)于幼兒園教師培訓計劃格式5篇-免費閱讀
【正文】 強化地市和區(qū)縣教育 行政部門在培訓立項階段和組織實施過程的參與，建立培訓院校 (機構(gòu) )與地方教育行政部門、區(qū)縣教師培訓機構(gòu)和中小學校的協(xié)作機制，健全遠程培訓組織管理體系，確保培訓落到實處。加大特殊教育教師培訓力度，原則上不少于本地區(qū)特殊教育教師總數(shù)的三分之一。要進一步創(chuàng)新培訓模式，變革項目管理體制機制，為 國培計劃 綜合改革奠定基礎(chǔ)。 四、提升培訓能力 。其中，對 20__名幼兒園骨干教師和教研員進行為期 10天的集中培訓，重點提升其培訓能力 。 二、加強緊缺領(lǐng)域教師培訓 。通過跨年度、分階段連續(xù)遞進式培訓，為各地培養(yǎng)一批教學改革的帶頭人和骨干培訓者。 加大對青年教師的培養(yǎng)培訓力度，爭取培養(yǎng)出 1— 3 名園級骨干教師，力爭更多地涌現(xiàn)出州、縣幼教隊伍中較有影響的教師。 10 月 幼兒教師技能技巧比賽 11 月 骨干教師、學科帶頭人開展教學觀摩活動 12 月 教師教學心得交流。鼓勵教師進取參與教育科研，引導教師結(jié)合自身的教育教學工作實際，開展教科研活動，展開教育教學的研究，學期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。業(yè)務上壓擔子、放手使用 。 通過和學生談心、家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。 積極借助各種交流與展示的平臺促進自己的業(yè)務能力，積累豐富的經(jīng)驗。在半日活動中以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。所以，幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識，但一定要是正確的、是合乎時代節(jié)拍的。成為一個 “ 會學習 ” 的教師，提升多種能力，如選取教育資源運用教育資源的能力，設(shè)計能力，科研能力等等。 ，促進教師間相互學習，共同提高，充分發(fā)揮教師技能骨干的帶頭作用，解決教師們在技能技巧練習中遇到的困難或問題。 。 二、現(xiàn)況分析 本學期我園開設(shè)了 12 個班，其中大班三個、中班四個、小班五個，共有四百多名幼兒。目前教職員工47 人，教師 24 名，教齡在十年以上的 2 名，教齡在兩年以上的 8 名，教齡在兩年以下的 10 名，新招入老師 4 名。 ，促進骨干教師、青年教師群體成長。 五、具體安排 九月份 怎樣成為幼兒喜歡的好老師 4.《綱要》、《指南》培訓 十月份 (解決各班常規(guī)、安全問題及各班常規(guī)音樂的制定 ) 十一月份 (教學重難點的把握 ) 《幼兒園教師專業(yè)標準》 4.《綱要》、《指南》知識競賽 十二月份 (交流學習幼教的理論知識 ) 幼兒園教師培訓計劃格式 2 一、培訓目的 隨著社會的發(fā)展，特別是科學技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越來越不相吻合，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。 二、內(nèi)容措施 提高政治思想素質(zhì) “ 學高為題，德高為范 ” 這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要求。隨著二期課改的全面鋪開，更要求我們具備廣博的科學文化知識，而且要根據(jù)社會和科技的發(fā) 展，不斷更新知識，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。充分利用空余時間大練教師基本功，提高自己的業(yè)務水平，不偷懶，不耍奸。 在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求。認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。 每天擠出 30 分鐘的閱讀時間。生活上熱情關(guān)懷，為他們成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。 (四 )狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。 幼兒園教師培訓計劃格式 4 一、總目標：通過培訓，力爭使骨干
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1