六年級班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿-免費閱讀
【正文】 有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都 不愿意當班主任，我認為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。老師和父母也就更加開心了。 善于挖掘?qū)W生身上的閃光點 人都喜歡被表揚。學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負責。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，每天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。班主任和學(xué)生接觸的時間長，在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書。缺少母愛父愛的等等。 “ 沒有愛就沒有教育 ” 在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。有時還需要發(fā)揮班主任的權(quán)力，強制性要學(xué)生按要求做，以達到養(yǎng)成習(xí)慣之目的。 。形式多樣，有時 態(tài)度溫和，好言相勸，有時嚴肅指正。 ，具體對象具體對待，不同的類型的學(xué)生采用不同的措施和方法。借助友情，加之身份的特殊性，工作更好安排。這就是我在這個學(xué)期以來擔任班主任的深深體會 . 班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿 (六年級 ) 班主任是怎樣的角色，怎樣才能當好班主任，這是每一個班主任應(yīng)該首先思考并努力實踐的課題。教育成功的秘密在于尊重學(xué) 生，就要不傷害學(xué)生的人格。 有人說： “ 一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中 。春天播下師愛的種子，秋天必定結(jié)出尊師的碩果。精誠所至，金石為開。對于中學(xué)生來說，正是他們對世界充滿好奇的年紀 。嚴還必須與寬有效結(jié)合起來，靈活處理。因此，班主任要正確把握嚴格管理的尺度、嚴中有寬。在這種情況下，班級的各種制度才能得到很好的貫徹執(zhí)行，成為學(xué)生的自覺行為。第四要嚴而有度，即要處理好嚴和愛的關(guān)系，管理和教育的關(guān)系。 “ 嚴 ” 指的是嚴以律己與嚴格要求學(xué)生 ?！?愛 ” 指 的是熱愛工作與對學(xué)生充滿愛心。要從 嚴愛出，嚴而有理，嚴而有格 。所以說 “ 喊破嗓子，不如做出樣子 ” ， “ 其身正，不令而行 ” 。 嚴格管理班級，我認為應(yīng)從以下方面做起。班主任要私下做好被處罰學(xué)生的思想工作，使其正確認識錯誤，并努力改正。正是他們好動、好玩的年紀。當學(xué)生感到教師真正平等地愛他，為他操心時，他就會把教師當成知心朋友來傾吐衷腸，形成了愛生 ??尊師 ??愛學(xué)生 ??更尊師的情感交流，那道理的傳遞自然會暢通無阻，并日益深化，可收到 “ 親其師，信其道 ” 的效果。更重要的是，師愛如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著孩子們的心靈，實現(xiàn)了愛的遷移，教給了孩子們?nèi)绾螑蹌e人。 ” 因此，作為一名教師，首先應(yīng)該是愛孩子。要知道，每個人都有一顆成為好人的心。班主任工作量大面寬，處理的事情鎖碎而繁雜，有校內(nèi)的，有校外的，有時會接二連三。第三，整天與其他學(xué)生在一起，更便于掌握學(xué)生的心理、行為，學(xué)生之間的矛盾、班上發(fā) 生的事情，班干部能及時反饋到班主任處，比班主任調(diào)查要來得快且更加真實。尖子生，因其有較好的知識基 礎(chǔ)，競爭心、好勝心強，對他們在鼓勵的同時，作一定的嚴要求。但最重要的一點是做到有理有據(jù)，讓學(xué)生接受批評后口服心服，達到教育的目的，否則會適得其反。好的學(xué)習(xí)方法是提高效率的關(guān)鍵，學(xué)生對學(xué)習(xí)方法很少進行反思和總結(jié)。班主任與學(xué)生不只是單純的傳授知識和學(xué)習(xí)知識的關(guān)系，不但肩負著對學(xué)生 的行為管理、思想教育的職責，同時要在學(xué)習(xí)上大力幫助，生活上細心照顧。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，尊重每一個學(xué)生的人格。上早操，各種集體活動等，班主任都得到場。當然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)，大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻，勞動委員負責檢查。優(yōu)等生需要表揚 ，學(xué)困生更需要表揚。
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