科任老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿模板精選五篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 最后是需要家長(zhǎng)配合和準(zhǔn)備的物品：第一、一個(gè)田字格本，寫 __數(shù)字用 。這個(gè)知識(shí)看起來簡(jiǎn)單，可是卻有不少孩子分不清，從左數(shù)、從右數(shù)經(jīng)常弄錯(cuò)，家長(zhǎng)可以回家看看自己的孩子對(duì)左右是不是分得清。先說口算，口算的類型可以多樣化，比如可以出示卡片、可以聽算、可以做口卡，做口卡的技巧要注意兩點(diǎn)：一是一條龍的去做，二是出錯(cuò)后不用橡皮擦，而是劃掉錯(cuò)誤的直接寫正確的。 讀書寫字，端正姿勢(shì)。這是為什么呢 ?因?yàn)檫@里面有個(gè)重要的秘密，那就是學(xué)習(xí)方法。 ” 一次失敗并不可怕，可怕的是不思悔改。只有當(dāng)你的孩子步入社會(huì)，走進(jìn)工作，才能看到教育的成功點(diǎn)。并幫忙他們改正缺點(diǎn)。學(xué)生來到校園理解教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望，在今后的小學(xué)日子里，我期望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作： 多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該 適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻不怎樣理想，我們更就應(yīng)給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，應(yīng)對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不就應(yīng)放棄，就應(yīng)想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：這天老師沒布置作業(yè)，或者 說： “ 在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹碓胶?(像剛才展出的作業(yè)，他們都是優(yōu)等生，他們都是好樣的。尤其到了這個(gè)新環(huán)境的地方，我深感肩上的擔(dān)子更重。這天約各位家長(zhǎng)來，和我們教師一齊，召開這次特殊的 會(huì)議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，透過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。 ” 作為老師同樣期望教出來的學(xué)生有前途，有作為。我姓杜，是五 (2)班的班主任及語文老師。 四、結(jié)束語。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。干值日遲到： ()。利用閱讀課等時(shí)間，引發(fā)學(xué)生讀論語的興趣。立正時(shí)手型有具體規(guī)定 。 “ 班干部競(jìng)選活動(dòng) ” 使部分學(xué)生能充分展示自我，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)。透過學(xué)生的反饋，我和家長(zhǎng)們?cè)缫巡辉倌吧?。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦 ?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎 ?并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲等。因此家長(zhǎng)要配合學(xué)校教育督促孩子學(xué)習(xí)實(shí)踐弟子規(guī)，對(duì)孩子在思想或行為上的良好轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)并給予積極表揚(yáng)。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)時(shí)間和精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，有沒有保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。好習(xí)慣受益終身。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這 樣的事情發(fā)生。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。我相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 ! 一、期中考試成績(jī)分析 在前兩周我校舉行的期中考試中，本班的大部分同學(xué)成績(jī)進(jìn)步較大，各科 成績(jī)平均分在五年級(jí)三個(gè)班中名列第一。但從期中考試中，我也發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個(gè)問題：學(xué)生偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的科目很高分，有的卻很低 。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì)，及時(shí)表揚(yáng)。 一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。但也有的家長(zhǎng)對(duì)孩子不理不問，他們總是說，工作太忙。對(duì)孩子不好的行為要結(jié)合弟子規(guī)進(jìn)行針對(duì)性的教育。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。 相信有了大家的支持，我的工作會(huì)做得更好。 “ 閱讀大課間論語論壇 ” 活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀興趣，讓閱讀成為一種習(xí) 慣。學(xué)習(xí)方面，讀書姿勢(shì)朗讀和默讀都有 不同規(guī)定。 12 月 23 日準(zhǔn)備舉行語文素 養(yǎng) (論語 )展示活動(dòng)。 部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè) ()，或忘帶作業(yè)。每一天請(qǐng)檢查孩子 的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，督促孩子每一天靜心讀書 20 分鐘，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。 為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一齊來了。是本地車巷人，是農(nóng)村家庭出生的孩子，明白上人的辛苦，培養(yǎng)孩子是多么的不容易 ?這天耽誤大家的時(shí)間，主要是進(jìn)一步同你們溝通 ，想實(shí)實(shí)在在為地方做點(diǎn)事，為自己的家鄉(xiāng)將來多出幾個(gè)大學(xué)生。 校園的中心工作，教師的根本任務(wù)是教育學(xué)生，把學(xué)生 教好。能夠說，這天這次家長(zhǎng)會(huì)好處重大，我期望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開成是有好處的家長(zhǎng)會(huì)。我們農(nóng)村的小學(xué)教育與城市小學(xué)教育有著本質(zhì)區(qū)別，城市的小學(xué)教育關(guān)鍵靠家長(zhǎng)，其次靠老師，學(xué)生大多數(shù)提前找好的教師補(bǔ)課 。如：賀兆婷、唐婷、
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