【正文】 你認(rèn)為趙某的做法是否違法？答案：違法 （五）社會實(shí)踐 結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，到當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社會調(diào)查。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納 1000 元才放人。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育 ,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。二是受家庭負(fù)面的 `影響 。 案例分析：朝陽市某中學(xué)小學(xué)部五年級在二樓上課 ?地震開始時，有一名教師說是地震 ,學(xué)生就驚恐地沖出教室，沿樓梯擁擠奔逃 ?其中有兩位男同學(xué)分別由二樓通道、窗口跳下。這樣整個社會非?；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅。當(dāng)你與別人交往接待時 。 班級宣誓，爭 做知法懂法合格中學(xué)生。 組織各種違法行為的教育案例，增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識 ,加強(qiáng)自我保護(hù)意識。 法制教育主題班會內(nèi)容教案（精選篇 12） 一、班會課設(shè)想： 由于學(xué)生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時有發(fā)生 ，經(jīng)常會在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。 自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是進(jìn)行自我防范和贏得社會保護(hù)的 .途徑。成長環(huán)境，對青少年至關(guān)重要。 三、班會的理論分析 激發(fā)學(xué)生的參與意識 。 （評一評） 三人家庭條件并不貧困，三人之所以去搶劫，除了受到不良外界因素的影響外，放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個人自私自利、以自我為中心的性格。 二、案例分析 （一）案例評析一 張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通過 在溜冰場溜冰認(rèn)識，結(jié)為兄弟。 ，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。 5. 案例情景：自己突然感到不舒服，仿佛要暈倒，或者周圍有同學(xué)突發(fā)一些突發(fā)疾玻 (討論回答，補(bǔ)充 回答 ) 首先要暗示自己，要鎮(zhèn)定，不要驚慌，盡量讓自己坐下來，向周圍人求助。怎么辦 ?(討論回答 )如果還和電器接觸，千萬不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。 1. 案例情景：隔壁 鄰居家著火了，煙霧很濃。 法制教育主題班會內(nèi)容教案（精選篇 9） 教學(xué)目標(biāo)： 大致了解安全常識，盡量保護(hù)自己。 學(xué)習(xí)有關(guān)法紀(jì)安全知識和常識。責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。 《未成年人保護(hù)法》 《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》 請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強(qiáng)行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。 法制教育主題班會內(nèi)容教案（精選篇 8） 主題名稱： 法制教育活動目的： 加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。 選好及訓(xùn)練班會主持。由于缺少 法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護(hù)自己 。當(dāng)遇到特殊情況時要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活的保護(hù)自己。教育學(xué)生有緊急避險的權(quán)利，要保護(hù)自己的生命權(quán)，生命只有一次，保護(hù)自己的生命權(quán)是最重要 的。爭吵中，小東伸手打了小明一個耳光，小明不甘示弱，撲了過去，兩人開始抱成一團(tuán)扭打起來。 學(xué)生：我知道一個人做錯了事，即使是無意的，只要對別人造成了傷害，就是違法的，所以我以后要處事要慎重，不能做出傷害別人的事，因?yàn)閭α藙e人，其實(shí)也是傷害了自己 。 老師：同學(xué)們說得很對。 ，不借就找人打。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢 ?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。 若在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的話，要設(shè)法靠近墻壁，身體蜷成球狀，面向墻壁，雙手緊扣置于頸后，這樣手指、背部和雙腿可能受傷，但保護(hù)了最脆弱的部位。 ④ 上下樓梯時，盡量靠邊行 走、不要奔跑。 《民法》 《產(chǎn)品質(zhì)量法》 《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》 《刑法》 《道路交通安全法 》 《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》 與我們的生活息息相關(guān)的法律制度 校園安全 不要在教室追逐玩耍，因?yàn)榛顒涌臻g狹小、安全隱患多。 講解新課 法制 法制是法律和制度的總稱，是統(tǒng)治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務(wù)，并且嚴(yán)格依法辦事的原則。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景 ,要么屬于父母離異 ,在家受氣 ,要么因?yàn)楹透改覆缓?,離家出走 ,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。五人同吃同住 ,有錢同花 ,作案時一起出動 ,所得贓款平均分配。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 社會在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。 我班開學(xué)初期就曾發(fā)生過因?yàn)橐患_玩笑的小事，引起學(xué)生打架，造成了不良影響。不知什么時候，小明將小東頂在墻壁上，前臂卡住了小東的脖 子，五秒鐘，十秒鐘 ?? 悲劇就在這時候發(fā)生了。 學(xué)生：我覺得我們以后不能再與同學(xué)隨意玩笑，尤其是在樓梯、陽臺、馬路邊、河邊等一些危險的地方，因?yàn)橐徊蛔⒁?，就會有意外發(fā)生，我們不能讓這個意外毀了我們的一生。其實(shí)在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是嚴(yán)重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。 學(xué)生：不對，如果說甲不違法的話，那乙的受傷豈不是沒有人負(fù)責(zé)了嗎 ? 學(xué)生：我也認(rèn)為不應(yīng)該因?yàn)椴皇枪室獾模筒贿`法，那這樣的話，打傷了人，只要說不是故意的，不都可以逃脫法律了嗎 ? 學(xué)生：我覺得雖說甲不是故意推乙下去的，但他的行為已經(jīng)造成了對乙的嚴(yán)重傷害，所以他是違法行為。 增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使他 們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來保護(hù)自己。如果青少年學(xué)生自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。學(xué)校教育固然起著不可 替代的主導(dǎo)作用，但光靠學(xué)校教育是不夠的。下面是小編為大家整理的法制教育主題班會內(nèi)容教案，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。 引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注；近年來，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團(tuán)伙化，已向全社會敲響了警鐘。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會實(shí)際情況相結(jié)合，學(xué)以致用，真正做到有的放矢，澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。當(dāng)時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。 主持人：乙經(jīng)醫(yī)院的全力搶救，雖然脫離了危險，但仍被醫(yī)療鑒定部門確定為重傷，我再請問同學(xué)們：(用幻燈片打出問題 2：甲違反了什么法 ?) 學(xué)生：他犯了傷害罪。 根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。剛吵幾句，上課鈴又響了，爭吵暫時中止，課堂里又恢復(fù)了平靜。 四、教師小結(jié)： 同學(xué)們說得非常的好 !是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因?yàn)橐粫r的沖動傷害了別人，也不能因?yàn)橐粫r大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。 法制教育主題班會內(nèi)容教案（精選篇 3） 教學(xué)目的： 培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念。 國家相關(guān)法律及司法解釋 （ 1）中華人民共和國憲法 （ 2）中華人民共和國未成年人保護(hù)法 （ 3）中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法 （ 4） 中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法 ?(學(xué)生自由發(fā)言 ) 。 問：三人的犯罪成因 ? 。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。其中有兩位男同學(xué)分別由二樓通道、窗口跳下。 選擇適當(dāng)?shù)慕煌üぞ摺? 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 社會在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。 ，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來保護(hù)自己。 老師：同學(xué)們，你們可知道，確定一 個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。 下課后，不明情況而又十分好奇的同學(xué)小明便向同學(xué)們打聽為什么說到 “ 筆順 ” 大家就會笑，小東頓時不高興了，覺得丟了面子，便與小明爭吵起來。 (學(xué)生聽了這個更為沉重的故事，又一次陷入了沉思 ??) 主持人：讓我們多學(xué)法，多知法，多守法，讓法律指導(dǎo)我們的言行，讓傷害遠(yuǎn)離我們，讓我們都擁有一個美好的未來 !請同學(xué)們就今天的法制十分鐘寫一篇感想，再利用多媒體找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分 鐘作準(zhǔn)備。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。 根據(jù)書、保，收聽廣播，上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事，講給同學(xué)們聽。 組織各種違法行為的教育案例，增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識 ,加強(qiáng)自我保護(hù)意識。 班級宣誓，爭做知法懂法合格中學(xué)生。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。（ √ ） （ 3）社會保護(hù)歸根結(jié)底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學(xué)校和家庭環(huán)境。人民法院依法判處金 __。 四、班會要求： 認(rèn)真分析期中考試班級學(xué)生成績，從多方面、多角度充分發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)勢，鼓起學(xué)生的信心和勇氣；點(diǎn)透存在突出問題，提出今后要求和建議。 二、 生活當(dāng)中有哪些意外情況，或者在哪些方面，我們要注意安全 ?(個別 +補(bǔ)充回答 ) 比如有：火災(zāi)、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發(fā)病癥，遇見被偷被搶等等。如果火勢不大，要學(xué)會一起用消防設(shè)施滅火。 ：遇見被偷被搶，你應(yīng)該怎么辦 ?(小組討論回答 ) 老師提示：分事前和事后兩種情況。 三、請同學(xué)復(fù)述發(fā)生以上情況怎么辦，請同學(xué)講講自己有沒有這個方面的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，或者聽到的，看到的，都可以。 二、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少？ （一）說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。 （合作探究） 合作探究案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示？ 。 （看一看 3） 四、