【摘要】文化塑造人生[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]文化對(duì)于豐富人的精神世界、增強(qiáng)精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展所具有的重要作用[課時(shí)安排]一課時(shí)[新課教學(xué)](一)、豐富精神世界----文化塑造人生的一個(gè)重要內(nèi)容◇課堂探究:(1)你認(rèn)為,這些語句為什么能夠代代相傳?(2)你怎樣看待這次評(píng)選的結(jié)果?你讀過其中的作品嗎?可談?wù)勛约旱母惺芘c同
2024-12-08 22:35
【摘要】《文化生活》教材的整體結(jié)構(gòu):第一單元是什么:把握文化的一般意義第二單元為什么:文化自身發(fā)展的一般過程第三單元怎么看:把握文化的核心價(jià)值第四單元怎么辦:文化建設(shè)的基本要求我校舉辦了"傳承一中文化、共建和諧校園"暨五原一中第二屆宿舍文
2024-11-18 11:51
【摘要】文化生活總復(fù)習(xí)第一單元文化與生活考點(diǎn)11、文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)2、文化的形式3、文化的社會(huì)作用4、文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系5、文化與綜合國力1、文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)判斷:以下屬于文化現(xiàn)象的有哪些?(1)原始森林、九寨溝風(fēng)景區(qū)、黃山自然風(fēng)光(2)生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)(3)民主、選舉、政黨、專制
2024-11-18 11:49
【摘要】【文化創(chuàng)新的途徑】教學(xué)設(shè)計(jì)〖教學(xué)內(nèi)容〗【文化創(chuàng)新的途徑】選自人民教育出版社的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書—思想政治第三冊(cè)《文化生活》第二單元第五課“文化創(chuàng)新”第二框的內(nèi)容。本框內(nèi)容主要講述了文化創(chuàng)新的基本途徑;一方面,針對(duì)傳統(tǒng)文化,要“推陳出新、革故鼎新”;另一方面,針對(duì)不
2024-11-23 00:59
【摘要】《世界文化的多樣性》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析課標(biāo)要求:本課時(shí)的教學(xué)是貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的“賞析不同民族文化的精粹,展現(xiàn)不同民族文化的差異,確認(rèn)文化多樣性的價(jià)值,樹立尊重民族文化的概念”的要求。教材分析:本課時(shí)主要教學(xué)內(nèi)容是《文化生活》P28頁至P33頁,第三課文化的多樣性與文化傳播第一框題“世界文化多樣性”。包括了“1
【摘要】1、文化是民族的,又是世界的(為什么?抄在P31第二段)(1)文化具有共性即不同民族文化有共性和普遍規(guī)律(3)文化是民族的,各民族都有自己的文化個(gè)性和特征;文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。(2)文化具有個(gè)性即各民族文化之間存在著差異3、尊重文化多樣性應(yīng)遵循的原則:必須遵循各國文化一律平等的
2025-08-15 23:08
【摘要】1、文化傳播的含義:人們通過一定的方式傳遞知識(shí)、信息、觀念、情感和信仰,以及于此相關(guān)的所有社會(huì)交往活動(dòng),都可視為文化傳播。一、生活中的文化傳播交流探究:人類文化主要通過哪些途徑和方式得以傳播?1、通過商品交換將商品中蘊(yùn)含的豐富文化加以交流;(1)商業(yè)貿(mào)易是文化交流的重要途徑2、通過人與人之間
2025-02-21 22:44
【摘要】二、文化在交流中傳播知識(shí)的力量不僅取決于其本身價(jià)值的大小,更取決于它是否被傳播,以及傳播的深度和廣度。——培根(一)、生活中的文化傳播1、文化傳播含義:人們通過一定的方式傳遞知識(shí)、信息、觀念、情感和信仰,以及與此相關(guān)的所有社會(huì)交往活動(dòng)。2、文化傳播的途徑途徑:(1
2024-11-19 13:10
【摘要】在文化生活選擇一、選擇題1.據(jù)悉,重慶出現(xiàn)豪華活人墓,占地60平方米,耗資20萬。其墓主人曾是全國人大代表,退休前擔(dān)任重慶某縣區(qū)人大主席團(tuán)主席。墓碑上不僅刻有本人人大代表身份、進(jìn)京開會(huì)經(jīng)歷,還標(biāo)有“美德良操百世銘”、“勤政廉潔兩袖清”的功德頌。據(jù)說這是按照當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗而建的。此種行為()A.正確,既然是當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗,應(yīng)該按當(dāng)?shù)?/span>
2024-12-02 08:30
【摘要】第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值第二框價(jià)值判斷與價(jià)值選擇班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)⑴識(shí)記○價(jià)值判斷的基本含義○如何正確地進(jìn)行價(jià)值判斷和價(jià)值選擇⑵理解○價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性○自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上進(jìn)行選
2024-12-02 08:28
【摘要】《發(fā)展生產(chǎn),滿足消費(fèi)》導(dǎo)學(xué)案編寫人:龔文芳編寫時(shí)間:2021-10-21【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.識(shí)記記生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系、社會(huì)再生產(chǎn)的四個(gè)環(huán)節(jié)及其相互關(guān)系2、了解社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾3、理解我國大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因、意義及措施4.能運(yùn)用生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系,解釋現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中的相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象【重點(diǎn)】【難
2024-12-09 07:13
【摘要】復(fù)習(xí)?傳統(tǒng)文藝被稱為—?是傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志。?傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)??傳統(tǒng)文化的作用??對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度看書回答,指的是那兩個(gè)方面?他們之間有什么聯(lián)系?聯(lián)系:1.繼承是發(fā)展的必要前提,發(fā)展是繼承的必然要求。繼承與發(fā)展,是同一個(gè)過程的兩個(gè)方面。繼承的基
2025-02-27 21:51
【摘要】在文化生活選擇一、選擇題1.據(jù)悉,重慶出現(xiàn)豪華活人墓,占地60平方米,耗資20萬。其墓主人曾是全國人大代表,退休前擔(dān)任重慶某縣區(qū)人大主席團(tuán)主席。墓碑上不僅刻有本人人大代表身份、進(jìn)京開會(huì)經(jīng)歷,還標(biāo)有“美德良操百世銘”、“勤政廉潔兩袖清”的功德頌。據(jù)說這是按照當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗而建的。此種行為()A.正確,既然是當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗,應(yīng)該按當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗辦事B.
2024-12-02 08:31
【摘要】第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值第三框價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)⑴識(shí)記○如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值⑵理解○勞動(dòng)是人的存在方式○在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值○實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的主觀條件⑶運(yùn)用○
【摘要】第一框哲學(xué)的基本問題執(zhí)筆人:胡云佳審核人:李國柱參與:高二政治備課組【簡(jiǎn)要提示】在人類追索智慧的過程中,出現(xiàn)了各種各樣的哲學(xué)派別。我們要認(rèn)識(shí)各種哲學(xué)派別的本質(zhì)就要了解哲學(xué)的基本問題。那么什么是哲學(xué)的基本問題,它為什么是哲學(xué)的基本問題呢?【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):哲學(xué)的基本問題及其根據(jù)難點(diǎn):劃分哲學(xué)基本派別的標(biāo)準(zhǔn)是思維和存在的關(guān)系問題第
2024-11-19 22:39