新人教版語文九下人生-免費(fèi)閱讀
【正文】 人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。 —— 墨翟 志當(dāng)存高遠(yuǎn)。 —— 雪萊 辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。 答： 寫出你對文章感悟最深之處，并說明理由。即使在人生的道路上，事業(yè)、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了，也不必悲觀，不要絕望。但是這些成千上萬飄飛著的楊絮，也許只有一顆種子能夠遇到一片沃土，助它生根、發(fā)芽、長成一株濃陰蔽日的參天大樹。 (4)我的心里簡直承受不住這份欣喜和景仰之情。 ” 是一些怎樣的心理感受？ “ 越往上走，攀登越困難了，而且目光已不大能區(qū)別事物，它們看起來似乎都是相同的。這時(shí)也許應(yīng)該走得更快一些，或者一次連續(xù)登上幾級(jí)，然而這是不可能做到的。 友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。 課文標(biāo)題是 “ 人生 ” ，全篇都在探討人生問題，閱讀本文，對照自己，想想你將怎樣選擇自己的人生之路？ [析 ]本題主旨在讓學(xué)生通過閱讀和研討的形式體驗(yàn)揣摩人生意義的基礎(chǔ)上，接受情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育。 作者描述這些人群，想表達(dá)什么意念，要肯定或贊揚(yáng)什么精神 ? [析 ]本題主旨仍在考查對課文的整體感知、深入分析能力。這些虛擬的意象，含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。 人生 一、知識(shí)點(diǎn)撥與學(xué)法引導(dǎo) （一）整體感知 課文描寫了人類攀登高塔的共同情景，以及幾種人在各自不同的領(lǐng)域中奮斗、勞作的情景，其實(shí) “ 高塔 ” 、 “ 地洞 ” 、 “ 廣闊領(lǐng)域 ” 和 “ 工場 ” 是為說理而設(shè)置的四種虛擬的情景，作者從不同的角度、視野，描述人的生命旅程的不同境況，表達(dá)了對人的生命本質(zhì)、對人類社會(huì)生活的深刻理解，表達(dá)了他對生命的珍愛的情感，以及讓一生過得更有意義的信念和志向。如 “ 高塔 ” 這一意象，借人類攀登高塔的形象特點(diǎn)，揭示了人類生命表現(xiàn)形式的千變?nèi)f化和人類命運(yùn)總體的相似性、一致性之間的對立統(tǒng)一規(guī)律；揭示了人的生命歷程有攀登 就必然有摔落的對立統(tǒng)一規(guī)律這一人類生命存在和表現(xiàn)的客觀規(guī)律。 [參考答案 ]： 作者似乎想借此來肯定或贊揚(yáng)對時(shí)光的珍惜，對生命的熱愛，贊揚(yáng)勤于勞作 的精
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