【正文】 五、教科研工作 教科研的方向和目標(biāo)。 ，掌握學(xué)語文的方法，激發(fā)學(xué)好語文的愿望。 有改變才會(huì)有進(jìn)步，新學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和教研組同仁的努力下，借助 “ 美好課堂 ” 探索和開展的東風(fēng)，我們的歷史教學(xué)一定會(huì)有一個(gè)大的突破。為此我們將竭盡全力。所以從 下周正式上課開始就要狠抓學(xué)生課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)步入中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏中，為今后三年的中學(xué)生活打下良好的基礎(chǔ)。 隨著教學(xué)改革的發(fā)生，不論是哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，都對(duì)閱讀能力的考察與要求日趨漸高，學(xué)生需要具備一定的文本解讀的能力。除了課堂教學(xué)抓好之外，早自習(xí)晨讀也需要格外重視。另外 ，注意單詞，字母的標(biāo)準(zhǔn)書寫，課堂上教給學(xué)生如何記筆記，記重點(diǎn)單詞、劃分結(jié)構(gòu)等等，精講多練?？傮w來說，大部分學(xué)生有一定的英語學(xué)習(xí)意識(shí)，但是在讀音，單詞記憶尤其是音標(biāo)上都有不足的地方。 新的學(xué)期馬上開始，我將帶著一份思考，一股力量，一份勇氣，一種嘗試，引領(lǐng)七十四個(gè)孩子踏上新的征程。在今后的語文教學(xué)中主要引領(lǐng)學(xué)生用個(gè)性化的視角去閱讀語言材料，用豐富的學(xué)習(xí)形式去發(fā)現(xiàn)言語的精妙，用思辨的頭腦去表達(dá)多彩的生活 ! 新學(xué)期，做好自我反思?？墒俏澍P霞老師的講座讓我重新審視了自己的教學(xué)，自己找尋的讀寫結(jié)合點(diǎn)有多少是適宜的 ?有多少訓(xùn)練是有效的 ?想到這兒，我不禁頭 涔涔而心慌慌。確保課堂質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效率。研讀《聽王崧舟老師評(píng)課》和劉娟娟老師的《教你發(fā)現(xiàn)語言密碼》。作者特級(jí)教師蔣軍晶老師說： “ 設(shè)計(jì)得好的閱讀單，就像是一樣，能把本來不可視的思維表現(xiàn)出來。利用班級(jí)小組的學(xué) 習(xí)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)小組小組長的工作積極性，從作業(yè)的布置、檢查到指導(dǎo)和評(píng)比，小組活動(dòng)搞得轟轟烈烈，孩子們都不甘示弱。排在五人小組第一名的獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)語文老師的一天小助手。除了吉奧碩，其他幾個(gè)孩子性格有些木訥，整天不聲不響，像個(gè)木偶似的，總是啟而不發(fā)，成績老是不及格。這是特級(jí)教師王君老師的帶班法寶。 春暖花開，又要踏上新的征程，如何跟孩子們一同幸福成長，特制定計(jì)劃如下： 暑假里，參加了為期三天半的教師培訓(xùn)，可以說是直抵心靈，一場專業(yè)成長的洗禮，讓我有一種撥云見日之感，讓迷茫困惑的心靈不斷敞亮明朗起來。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓每個(gè)孩子愛上閱讀，學(xué)會(huì)讀進(jìn)去，又跳得出來。在幸福學(xué)生的同時(shí)，也要幸福自己。 ，周末主要以積累作業(yè)為主，每周一檢查并評(píng)價(jià)。人物傳記單元是高中文言文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，要求學(xué)生掌握基本的文言實(shí)詞和文言虛詞、句式。另外，較少一部分學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性 。對(duì)情緒波動(dòng)大的學(xué)生，還要做適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)。 (四 )分步前進(jìn)，學(xué)寫作文。 課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上，但教學(xué)重點(diǎn)不是讓學(xué)生記住對(duì)課文本身理解的結(jié)論，而是使其了解得出結(jié)論的思維過程，并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外的 39。 語文是一門積累的學(xué)問，靠短期強(qiáng)化往往毫無效果，學(xué)生的各科學(xué)業(yè)難度逐漸加深，學(xué)習(xí)壓力也越來越大，年級(jí)越初就越難在語文上投入很多精力，所以，要在學(xué)生高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)就抓緊其語文的學(xué)習(xí)。 每周五召開班務(wù)會(huì)議，針對(duì)問題商量對(duì)策，并做好會(huì)議記錄。 每一天堅(jiān)持開展好餐后美工活動(dòng)，注重形式的多樣化。 (二 )衛(wèi)生保健 ① 嚴(yán)把好晨檢關(guān)和 “ 五摸 ” 關(guān)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，防止傳染病的傳播。進(jìn)區(qū)和餐后活動(dòng)時(shí)，懂得留出安全通道等等。 經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)、圖片、 VCD 等途徑，讓幼兒初步感受了解 x 沿海文化，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。 三、主要工作和措施 (一 )教育教學(xué) 注重培養(yǎng)幼兒大膽、大方地表達(dá)和表演。其中新生一名。同時(shí)，對(duì)原有的尖子生進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用水平，為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的整體信息技術(shù)水平打下良好的基礎(chǔ)。 ⑵ 課堂上的情況。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。下面是小編給大家整理的新學(xué)期精選，僅供參考希望能夠幫助到大家。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)的教育的重要陣地。 ① 認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重 點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 三、挖掘尖子生，做好培優(yōu)工作，做好學(xué)生競賽的培訓(xùn)工作。 新學(xué) 期教學(xué)工作計(jì)劃精選篇 2 以《 3— 6 歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為方向，以《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為要求》，結(jié)合園的計(jì)劃，嚴(yán)以律已，認(rèn)真制定班級(jí)工作計(jì)劃以及進(jìn)取落實(shí)好每一項(xiàng)工作。 二、重點(diǎn)工作 繼續(xù)優(yōu)化班級(jí)管理措施，建立禮貌、和諧的班級(jí)氛圍。 ④ 在一日生活中，注意傾聽孩子說話，尊重和理解孩子的想法，鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)，增強(qiáng)自信心。 認(rèn)真落實(shí) 《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則。 ② 結(jié)合生活課，教會(huì)孩子疊不一樣衣服的方法。 ② 針對(duì)個(gè)別家長，提高家長，利用電訪、紅花本或來、離園時(shí)間主動(dòng)與家長溝通，及時(shí)與家長了解幼兒在家情景，反饋幼兒在園情景，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，到達(dá)家園教育一致。 每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊》，每月更換家長園地資 料。 二、準(zhǔn)確定位 針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱情況，我們就不應(yīng)強(qiáng)求每位學(xué)生能在短期內(nèi)都有上佳表現(xiàn)，只要能夠拉近和別的學(xué)生差距就是進(jìn)步。 (二 )立足教材，以 本 為本。 印發(fā)課文相關(guān)資料，如同一作家的其他作品，同一題材或體裁的不同作品等，引導(dǎo)學(xué)生課外自讀。 對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，改作業(yè)時(shí)適當(dāng)?shù)孛媾娓?。文?8 班課堂氣氛較差，學(xué)生思維不活躍，部分學(xué)生不端正。小說和戲曲單元不僅要讓學(xué)生體會(huì)感悟中外名家的精妙之處，還要讓學(xué)生把握這類文體額三要素 ―― 人物、情節(jié)、壞境，來把握人物的性格特點(diǎn)。 ，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)學(xué)生掌 握正確的閱讀方法和技巧。 。因此，每時(shí)每刻提醒自己用愛心賞識(shí)學(xué)生，用平常心對(duì)待工作和生活，有誠心與孩子們交流溝通。先自省，善理解。正如中原名師姚俊松說的，多一份期待，少一份抱怨 。三、課堂上多提問，把那些簡單的問題留給他們四個(gè)回答，如果回答正確多激勵(lì)，給他自信。上學(xué)期期末考試前，我把他調(diào)到了第一排，挨著班長坐，說實(shí)話，目的是讓班長監(jiān)督，這小孩也算知趣，犯錯(cuò)次數(shù)越來越少，受表揚(yáng)次數(shù)越來越多，期末考試考了 84 分，卷面分 8 分，加起來 92分，當(dāng)我放假前在班里發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)的時(shí)候，孩子臉上洋溢出從未見過的自豪和興奮。本學(xué)期計(jì)劃閱讀《呼蘭河傳》和《青銅葵花》兩本書。 新學(xué)期，進(jìn)行閱讀寫作，快樂行走在教師專業(yè)成長的路上。防止不講效率 的放