【摘要】第一節(jié)物體的質(zhì)量特快專遞按信件質(zhì)量計算郵費二、質(zhì)量問題:什么叫質(zhì)量?鐵釘、鐵錘、玻璃杯,教室中的桌子、椅子等。指出這些東西我們都把它叫做物體。討論:鐵釘、鐵錘都是由鐵制成,玻璃杯由玻璃制成,桌子、椅子由木材制成。鐵、玻璃、木材等我們都把它們叫做物質(zhì),物體由物質(zhì)構(gòu)成。
2024-12-08 08:53
【摘要】復(fù)習(xí)提問:請說出牛頓第一定律內(nèi)容。物體不受力時物體受力時靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)運動狀態(tài)不變變速運動靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)不存在左圖口杯處于什么狀態(tài)?它受到力的作用嗎?若受到,它又受到那些力的作用?這些力可能存在什么關(guān)系?FG靜止狀態(tài)---平
2024-11-18 19:31
【摘要】光世界巡行1.教學(xué)目標◆知識與技能⑴了解光的用途,知道光與人類生活密切相關(guān)。知道光是電磁波。⑵知道光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播,并能用來解釋影子的形成等現(xiàn)象。⑶知道光在不同介質(zhì)中傳播速度不同,記住真空中的光速?!暨^程與方法⑷通過觀察、思考、上網(wǎng)查閱資料等,了解光對人類生活的意義。⑸經(jīng)歷研究光的直線傳播規(guī)律的過程,重點
2024-12-08 21:37
【摘要】§7-5物體的浮與沉(2課時)一、目標與技能⒈知道物體的浮沉條件。⒉了解浮力在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。二、方法與過程學(xué)會應(yīng)用收集資料和問題討論的方法認識浮力在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的相關(guān)內(nèi)容。[來源:學(xué)???。網(wǎng)Z。X。X。K]三、情感態(tài)度價值觀⒈通過浮力在科技方面的實例,體會掌握科學(xué)知識的重要性。⒉初步建立
2024-12-08 01:58
【摘要】7.4探究物體受力時怎樣運動【學(xué)習(xí)目標】1.讓學(xué)生知道力的平衡的概念,理解二力平衡的條件,使學(xué)生會應(yīng)用二力平衡條件。2.知道二力平衡時物體的運動狀態(tài)有兩個:靜止或勻速直線運動。3.了解物體在非平衡力作用下運動狀態(tài)是變化的?!袨樘崾荆?.認真閱讀學(xué)習(xí)目標,用雙色筆將行為動
2024-12-09 15:35
【摘要】二力平衡:一個物體在兩個力的作用下,保持靜止狀態(tài)或做勻速直線運動,我們就說這兩個力互相平衡,或者說物體處于二力平衡狀態(tài)。條件:作用在同一個物體上的兩個力,必須大小相等,方向相反,并作用在同一條直線上。物體受非平衡力作用時,其運動狀態(tài)是變化的。有的由靜變動,有的由動變靜,有的由快變慢,有的由慢
2025-06-18 22:01
【摘要】八年級物理下冊(滬粵版)第九章:浮力和升力9.3研究物體的浮沉條件(教案)編寫單位:編寫者:編寫日期:《研究物體的浮沉條件》教學(xué)設(shè)計一、教材分析浮力是日常生活中常見的現(xiàn)象,學(xué)
2024-12-09 05:14
【摘要】研究物體的浮沉條件1.教學(xué)目標◆知識與技能⑴知道物體的沉浮條件,會根據(jù)沉浮條件判斷物體的浮沉。⑵知道通過改變物體受到的浮力或重力的大小可控制物體上浮或下沉。⑶能應(yīng)用沉浮條件解釋簡單的物理現(xiàn)象?!暨^程與方法⑷通過觀察實驗,認識浮沉現(xiàn)象。◆情感態(tài)度與價值觀⑸通過收集、交流關(guān)于浮沉條件在技術(shù)上應(yīng)用的事
2024-11-20 01:29
【摘要】世界是運動的,運動的形式是多種多樣的飛馳的流行奔馳的駿馬跑步螞蟻的爬行不同的物體都在運動著,只不過運動的快慢不同。怎樣比較物體運動的快慢?2022年倫敦奧運會男子100決賽體育比賽中觀眾和裁判所用的比較快慢的方法相同嗎?劉翔贏了觀眾法:相同時間比路程裁判法:相同路程比時間一.比較物體運
2025-06-21 07:30
【摘要】§《學(xué)習(xí)使用天平和量筒》一、教學(xué)目標:1.知識目標:①掌握托盤天平的調(diào)節(jié)、測量方法。②會使用量筒直接測量液體體積和間接測量固體體積。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]2、能力目標:能獨立操作進行固體和液體質(zhì)量與體積的測量。3、情感目標:養(yǎng)成學(xué)生自覺遵守操作規(guī)范的良好習(xí)慣,培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。二、教學(xué)重難點:1、重點:
2024-12-08 02:00
【摘要】第二節(jié)探究——比較物體運動的快慢課時作業(yè)設(shè)計1、完成下列單位換算:1m/s=km/h1km/h=m/s[來源:學(xué)科網(wǎng)]72km/h=m/s12m/s=km/h2、一物體做勻速直線運動,它在第10s的速度是8m/s,則它在前5s內(nèi)的速度是m/s,運動半分鐘后通過的路程是
2024-12-03 06:03
【摘要】圖3-4二.探究——比較物體運動的快慢[知識提要]1.速度:物體在單位時間內(nèi)通過的路程,叫速度。速度是表示物體運動快慢的物理量。2.速度的計算公式:tsv?3.在國際單位制中,速度的主單位是:m/s?4.勻速直線運動:如果物體沿直線運動,并且速度的大小保持不變,那么我們稱這種運動為勻速直線運
2024-11-29 07:46
【摘要】方法歸類:1、重力一定情況下改變浮力(即改變P液和V排)。比如改變V排的有輪船等,改變密度的有選種。2、浮力(體積不變)一定情況下改變重力來實現(xiàn)浮沉。比如潛水艇、氣球、飛艇等。下面請同學(xué)動手做做器材:水槽、橡皮泥、空牙膏皮、雞蛋、食鹽、水、燒杯、攪棒。
2024-11-30 04:51
【摘要】7.3探究物體不受力時怎樣運動【學(xué)習(xí)目標】1.認識、理解牛頓第一定律。2.知道力不是維持物體運動的原因,而是改變物體運動狀態(tài)的原因。3.知道什么是慣性,認識一切物體都有慣性。[來源:Zxxm]4.會用慣性知識解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。————————行為提示:1.認真閱讀學(xué)
【摘要】第六章力和機械怎樣認識力Page2?。?。?變或改變物體的運動狀態(tài)。Page3第一節(jié)怎樣認識力Page4請找出下列各圖中的力現(xiàn)象有哪些共同點?運動員舉杠鈴人拉釣魚竿推土機推土壓路機壓路小磁針相互排斥帶電體吸引細水流學(xué)生活動:自學(xué)課本
2025-08-15 20:33