【摘要】編制人:審核人:時間:月日怎樣比較運(yùn)動的快慢一、學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握比較物體運(yùn)動快慢的兩種方法掌握速度的定義及計(jì)算公式理解勻速直線運(yùn)動和變速直線運(yùn)動二、預(yù)習(xí)提綱:1、比較物體運(yùn)動快慢的兩種方法:1)、______________________________________
2024-11-24 01:30
【摘要】滬粵八下《怎樣比較運(yùn)動的快慢》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識與技能目標(biāo)知道速度是描述物體運(yùn)動快慢的物理量,理解速度的定義和單位了解測量速度的基本方法,測量速度所需要的器材以及器材的使用方法初步學(xué)會用速度公式進(jìn)行簡單計(jì)算,并學(xué)會進(jìn)行速度單位的換算過程與方法目標(biāo)知道常見的比較速度的方法,并讓學(xué)生進(jìn)行比較學(xué)會選擇合適的測量時間和
2024-12-13 05:15
【摘要】編制人:審核人:時間:月日第一節(jié)運(yùn)動的描述學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道機(jī)械運(yùn)動是指物體位置的變化。2、知道參照物.3、會選擇參照物描述機(jī)械運(yùn)動,會根據(jù)對運(yùn)動的描述指明參照物.
【摘要】滬粵八下《怎樣比較運(yùn)動的快慢》教學(xué)設(shè)計(jì)備課時間授課時間授課班級執(zhí)教人課題第九章第二節(jié):怎樣比較運(yùn)動的快慢第課(學(xué))時三維教學(xué)目標(biāo)1、理解速度的概念,能用速度描述物體的運(yùn)動,能用速度公式進(jìn)行簡單的運(yùn)算。2、能夠?qū)λ俣鹊膯挝贿M(jìn)行簡單的運(yùn)算,知道勻速直線運(yùn)動呵呵變速直線的特征。3、
【摘要】滬粵版八年級物理(下)2021年雅典奧運(yùn)會劉翔110m欄奪冠視頻百米賽跑游泳比賽思考:怎樣比較運(yùn)動的快慢?一、觀眾認(rèn)定,跑在最前面的人快中間那個在最前面,好快??!游泳比賽二、終點(diǎn)裁判認(rèn)定:計(jì)時少的人快中間那個時間最少,真快!游泳比賽比較運(yùn)動快慢有兩種方式:1、相同時間比路程2
2024-12-04 04:52
【摘要】《探究--比較物體運(yùn)動的快慢》節(jié)節(jié)練及答案(1)體育考試中,甲、乙兩個同學(xué)跑1000米所用的時間分別是3分30秒和3分50秒,則()A甲同學(xué)的速度大B乙同學(xué)的速度大C甲、乙兩個同學(xué)的速度相同D無法比較誰的速度大(2)兩個做勻速運(yùn)動的物體,
2024-11-23 18:35
【摘要】怎樣比較運(yùn)動的快慢第1課時怎樣比較運(yùn)動的快慢1.比較物體運(yùn)動快慢的兩種方法相同時間比路程:在相同的時間內(nèi),比較通過的路程,通過的路程越長,運(yùn)動就越快;相同路程比時間:在相同的路程內(nèi),比較所用的時間,所用的時間越短,運(yùn)動就越快。2.速度定義:物理學(xué)中,把物體通過的路程與通過這
2025-06-21 21:54
【摘要】第七章運(yùn)動和力,7.2怎樣比較運(yùn)動的快慢,第1課時比較運(yùn)動的快慢,第一頁,編輯于星期五:二十二點(diǎn)五十一分。,A,第二頁,編輯于星期五:二十二點(diǎn)五十一分。,相同時間比較路程的長短,相同路程比較時間的多少...
2024-10-22 17:32
【摘要】步行人和騎車人同時由同地出發(fā),沒有鐘表,怎樣比較它們運(yùn)動的快慢?看誰在前面----即在相等的時間內(nèi),走的路程遠(yuǎn)的人運(yùn)動得快在校運(yùn)動會上,初三(3)班甲、乙、丙、丁四位同學(xué)報名參加百米賽跑,他們的參賽成績?nèi)缦卤硭?,則獲得本組第一名的是_____同學(xué)。參賽者甲乙
2024-11-22 19:31
【摘要】怎樣比較運(yùn)動的快慢第1課時怎樣比較運(yùn)動的快慢
2025-06-17 05:32
【摘要】滬粵版新教材同步教學(xué)課件小鳥受到幾個力的作用?小鳥的運(yùn)動狀態(tài)怎樣?重力支持力靜止●支持力重力處于上方的雜技演員運(yùn)動狀態(tài)如何?靜止處于上方的雜技演員受幾個力?勻速下落的跳傘運(yùn)動員?[運(yùn)動員和降落傘]受到幾個力的作用??它們的狀態(tài)如何??勻速直線運(yùn)動阻力
2024-12-12 04:26
【摘要】第一篇:粵滬八年級物理下冊第七章《2怎樣比較運(yùn)動的快慢》教案 第七章怎樣比較運(yùn)動的快慢 教學(xué)目標(biāo):知識與能力 、公式和單位。能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算,什么是變速直線運(yùn)動過程與方法 3.通過閱...
2024-11-09 12:05
【摘要】怎樣比較運(yùn)動的快慢【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道比較物體運(yùn)動快慢的兩種方法。運(yùn)動快慢。公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。。線運(yùn)動和變速直線運(yùn)動。6.了解一些物體運(yùn)動的大致速度。7.能應(yīng)用速度公式v=st進(jìn)行相關(guān)計(jì)算?!袨樘崾荆?.認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo),用雙色筆將行為動詞畫上記號。2.創(chuàng)設(shè)情
2024-12-13 15:35
【摘要】滬粵八下《物體受力時怎樣運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計(jì)2★★★★教材內(nèi)容:《物體受力時怎樣運(yùn)動》滬粵版新教材八年級物理下冊第九單元第四節(jié)(需要一個課時)教材分析:二力平衡的條件是初中物理教學(xué)的重點(diǎn),本節(jié)是研究物理規(guī)律的課,研究規(guī)律首先要通過觀察提出問題,通過實(shí)驗(yàn)研究問題,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析概括,總結(jié)規(guī)律。因此做好實(shí)驗(yàn)是本節(jié)課的關(guān)鍵,為
2024-12-13 05:14
【摘要】滬粵八下《物體受力時怎樣運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計(jì)1★★★★★教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):讓學(xué)生知道力的平衡的概念,理解二力平衡的條件,使學(xué)生會應(yīng)用二力平衡條件。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)探索能力、分析概括能力和應(yīng)用物理知識解決簡單問題的能力。3.情感目標(biāo):在二力平衡條件的探索實(shí)驗(yàn)中,滲透物理研究問題的科學(xué)方法和物理思想的教育,提高學(xué)生的科學(xué)素