粵滬八年級(jí)物理下冊(cè)第七章2怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快慢教案(參考版)
2024-11-09 12:05本頁(yè)面
【正文】 這就是我們所學(xué)習(xí)的微觀世界，你覺得它奇妙嗎？今天我們只學(xué)習(xí)了它的大小，以后我們還要學(xué)習(xí)更多的這方面的知識(shí)，下面請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來回顧一下今天我們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，先看一分鐘的書。⑸舉幾個(gè)很形象實(shí)例來告訴學(xué)生分子確實(shí)很小，這個(gè)直徑相當(dāng)于我們所學(xué)過的1nm的十分之一。我們看到書上98頁(yè)的圖54，這里分別是DNA分子的結(jié)構(gòu)示意圖和金原子的結(jié)構(gòu)圖。經(jīng)過測(cè)量和計(jì)算，我們算出單分子油膜的厚度，也就是分子的直徑為10－10m。分子的大?、乓耄何覀儗W(xué)習(xí)了分子是保持物質(zhì)性質(zhì)不變的最小微粒，知道物質(zhì)都是由大量分子組成的，那么這個(gè)大量倒底有多少呢？一粒沙是由大量分子組成，那么一個(gè)沙分子又有多大呢？⑵舉例：春節(jié)的時(shí)候，我們很多同學(xué)喜歡買氣球，買回家過幾天后，你看到什么現(xiàn)象？學(xué)生會(huì)回答：氣球癟了，里面的氣體分子跑掉了一些。⑷你能再找出一些生活中的現(xiàn)象能說明一切物質(zhì)都是由分子組成的嗎？請(qǐng)大家一起看課本圖5－3思考并討論一下。1811年，意大利物理學(xué)家阿伏加德羅首先把它稱為“分子”，而且任何物質(zhì)都是由分子組成的。什么叫分子⑴分子概念的來源：在德謨克里特提出他的猜想之后的2000多年中，科學(xué)家進(jìn)行了無數(shù)的探索和實(shí)驗(yàn)。他把這種物質(zhì)叫做“原子”，意思是這種粒子是不可再分割的。在得出分子概念的同時(shí)，要使學(xué)生逐步體會(huì)猜想是物理學(xué)中一種重要的研究方法，并指出我國(guó)在代思想家在這方面也做過貢獻(xiàn)，加深學(xué)生的愛國(guó)主義熱情。以學(xué)生觀察分析為主，教師引導(dǎo)為輔。注重猜想能力的培養(yǎng)。牛頓說過，沒有大膽的猜想，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。教學(xué)方法：猜想是經(jīng)驗(yàn)素材和科學(xué)理論之間的一座橋梁，是一種重要的科學(xué)研究方法。⑶情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過看圖和自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)和計(jì)算，使學(xué)生初步體會(huì)微觀世界是可以認(rèn)識(shí)的，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，推理、想像能力；激發(fā)學(xué)生對(duì)微觀世界的興趣，使學(xué)生樂于探索微觀世界。專心愛心用心第五篇：八年級(jí)物理下冊(cè) 認(rèn)識(shí)分子教案2 滬粵版三維教學(xué)目標(biāo)：⑴知識(shí)與技能：知道物質(zhì)都是由分子組成；知道分子是保持物質(zhì)性質(zhì)不變的最小微粒；了解人類對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)過程；了解大多數(shù)分子直徑的數(shù)量級(jí)為10⑵過程與方法：通過對(duì)宏觀物質(zhì)及現(xiàn)象的觀察和分析，了解人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的過程，運(yùn)用猜想、實(shí)驗(yàn)和計(jì)算的方法知道分子是保持物質(zhì)不變的最小微粒，了解大多數(shù)分子直徑的數(shù)量級(jí)為10－10－10m。組織同學(xué)看課本“活動(dòng)1”，提問：圖中的幾號(hào)小孩運(yùn)動(dòng)了？生。提問并組織學(xué)生回答：舉例說明我們周圍的物體哪些是在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。物理學(xué)里把物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)。板書：“第二章 簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)”2．機(jī)械運(yùn)動(dòng)(1)什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)？運(yùn)動(dòng)是個(gè)多義詞，物理學(xué)里講的運(yùn)動(dòng)是指物體位置的變化。（答：）對(duì)學(xué)生所答進(jìn)行講評(píng)。教師口述：=______厘米。3．機(jī)械運(yùn)動(dòng)的多樣性（二）教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問1．常用的測(cè)量長(zhǎng)度的工具是什么？常用的長(zhǎng)度單位有哪些？它們之間的換算關(guān)系是怎樣的？2．完成下列長(zhǎng)度單位的換算，要求有單位換算的過程。2．知道什么叫參照物，知道判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況需要選定參照物。運(yùn)動(dòng)的物體具有能量——?jiǎng)幽堋Ｈn堂小結(jié)運(yùn)動(dòng)和靜止的概念和判別。并指明參照物（三）自然界中運(yùn)動(dòng)的多樣性 [學(xué)生活動(dòng)]：舉例說明你所知道的運(yùn)動(dòng)[教師引導(dǎo)]：通過天體運(yùn)動(dòng)、地質(zhì)運(yùn)動(dòng)、微觀粒子運(yùn)動(dòng)、電磁運(yùn)動(dòng)、生命運(yùn)動(dòng)等引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)更多形式的運(yùn)動(dòng)。[多媒體展示]：學(xué)生結(jié)合本節(jié)的STS觀看播放的課件等視頻資料，加深對(duì)運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性的理解和掌握。[教師引導(dǎo)]：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這類佳句與運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性相關(guān)。[看圖]：要求學(xué)生用所
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