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5淺談幾個問題學生的轉(zhuǎn)化心得體會-免費閱讀

2025-09-03 15:07 上一頁面

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【正文】總之，做 “ 問題學生 ” 的轉(zhuǎn)變工作我覺得有多種多樣的策略，但關(guān)鍵在于老師對學生的深厚感情和與學生之間的相互信任與第 4 頁共 4 頁尊重關(guān)系。內(nèi)因主要是是學生本人道德意志薄弱、精神空虛、缺乏理想和明確目標，另外性格上偏激、孤僻、自高自大等缺陷，再加上缺乏社會經(jīng)驗，認識能力不強，對復(fù)雜的社會現(xiàn)象難以分辨判斷，本學期我所任八（ 3）班轉(zhuǎn)入的兩名學生就屬于此。這些問題如果不及時解決必將對他們個人、對學校、對家庭甚至對社會都會造成很大的影響。第 1 頁共 4 頁淺談幾個問題學生的轉(zhuǎn)化心得體會 XX 縣區(qū)巴江中學何建江所謂 “ 問題學生 ” 通常被我們老師稱之為 “ 后進生 ” 或不良少年。要使他們轉(zhuǎn)變，必須盡早發(fā)現(xiàn)，盡早處理。二、深入交流，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點

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2025-08-29 04:40

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2025-08-27 22:27

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2025-01-09 18:36

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2025-09-19 18:03

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2025-03-25 03:57

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