蘇教版語文一年級上冊小河與青草說課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 在教學(xué)過程中，教師下到小組中與學(xué)生共同探討“小河與青草生活在一起為什么會這么幸福 快樂”，巧妙的引導(dǎo)了學(xué)生，指明了思索的方向。 三、楊老師 ]注重了情感目標(biāo)和認(rèn)知目標(biāo)的融合。初讀文時(shí)的聽讀、自讀、 小組讀，理解課文時(shí)的匯報(bào)讀、范讀、練讀、比賽讀，鞏固提高中的分角色讀、配樂讀，這多種形式，使學(xué)生對讀書始終保持盎然的興趣。在教學(xué)過程中，我與學(xué)生共同探討小河與青草生活在一起為什么會這么幸?？鞓?，使學(xué)生了解在生活中是要互相幫助，取長補(bǔ)短的。 其次，我注重了情感目標(biāo)和認(rèn)知目標(biāo)的融合。 讀有目標(biāo)。 為了培養(yǎng)學(xué)生的知識技能，我在教學(xué)中設(shè)計(jì)了給生字找朋友的游戲，既能鞏固漢語拼音，又能復(fù)習(xí)本課要求學(xué)會的生字，力求在玩中學(xué)，玩中鞏固，寓教于樂。 教學(xué)要求： 能正確，流利，有感情地朗讀課文，會背誦課文。 通過反復(fù)誦讀，體會小河與小草謙虛謹(jǐn)慎，甘于奉獻(xiàn)，使自己的生活更加幸福美好。初讀時(shí)，讓學(xué)生自由朗讀課文，對課文有一個(gè)整體的感知，并在小組討論中讀一讀，講一講自己最想讀的句子。在本課的教學(xué)中，我采用了較多讀的方式。如：在教學(xué)過程中，我所提出的問題都是以對話的形式或商量的語氣表達(dá)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中樂于思考。 這節(jié)課給我最突出的一個(gè)印象 —— 重朗讀。可以利用漢字的形、聲、義配合的方式
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1