20xx年初中數(shù)學教師個人工作計劃-免費閱讀
【正文】 同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手： (一 )掌握學生心理特征，激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性。所以一定要想方設法，鼓勵他們增強信心，改變現(xiàn)狀。 導語：教師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。 學生由小學進入中學，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求 “ 獨立自主 ” ，但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學生的諸多能力。 (2)重視學生能力的培養(yǎng) 七年級的數(shù)學 是培養(yǎng)學運算能力，發(fā)展思維能力和綜合運
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