20xx年初中數(shù)學教師個人工作計劃(更新版)
【正文】 想辦法讓學生親身體驗 生活離開數(shù)學知識將無法進行。充分發(fā)揮學生的主體作用，盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。同時在言行上，教師要切忌傷害學生的自尊心。二是智能上存在差異 。因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。在初中的數(shù)學教學實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學生一開始不適應(yīng)中學教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學生方面主要 有三點：一是學習態(tài)度不夠端正 。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣，數(shù)學第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。
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