蘇教版語(yǔ)文七上濟(jì)南的冬天word閱讀學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 而且突出顏色變化莫測(cè)，給人以動(dòng)感。 參考答案： （ 1） D （ 2） A （ 3） A 《濟(jì)南的秋天》 根據(jù)要求回答問(wèn)題。那中古的老城，帶著這片秋色秋聲，是濟(jì)南，是詩(shī)。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下，浣女的影兒，吻它們的綠葉一兩下。以量說(shuō)，以質(zhì)說(shuō)，哪兒的水能比濟(jì)南 ?有泉 —— 到處是泉。山影是 鑲著各色絳子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。這個(gè)詩(shī)意的秋光秋色是濟(jì)南獨(dú)有的。注意觀察，充分展開(kāi)聯(lián)想與想像，抓住景物特征，模仿課文力求做到情景交融。 改句：快日落時(shí)，陽(yáng)光斜射在山腰上，薄雪露出點(diǎn)粉色。 閱讀下文，回答問(wèn)題。極寫(xiě)水藻之綠，襯托出水的清澈透明。 參考答案： 作者筆下的濟(jì)南冬天最 突出的特點(diǎn)是 “溫晴 ”。作品有小說(shuō)《駱駝祥子》、話劇《茶館》等，收在《老舍文集》里。 四、 以景襯人，以人帶景?！边@段精彩的描寫(xiě)，是作者的借景抒情，借花寓意，展現(xiàn)了芙蓉花的美艷，表達(dá)作者的對(duì)君子之士們的贊美?！边@是一段描寫(xiě)秋天的景物，但字里行間抒發(fā)出作者對(duì)科學(xué)春天的贊美。杜甫說(shuō) “感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。”生活中，我們經(jīng)?？吹侥撤N景物，心中忽有感受，思緒滿懷，進(jìn)而借著對(duì)景物的描寫(xiě)來(lái)把自己的感情表達(dá)出來(lái)，這就是所謂的“情隨景生，觸景生情”。 二、移情于景，借景生情。 三、寓情于景 ，情景交融。 景物描寫(xiě)都是溶入了人的情感的，周圍的環(huán)境美與當(dāng)時(shí)作者的心境有必然的關(guān)聯(lián)，人物的心情好環(huán)境就美，反之則不然。他的作品在國(guó)內(nèi)外都有很大影響。本文首先寫(xiě)濟(jì)南冬天的天氣。寫(xiě)水 “不忍得凍上 ”，具體表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的 “暖和 ”。 最妙的是下點(diǎn)小雪呀。 參考答案： （ 1）矮松 山尖 草色 陽(yáng)光 （ 2）化靜為動(dòng)的主要技巧是運(yùn)用了比喻、擬人的手法。
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