【摘要】《青玉案?元夕》課堂實(shí)錄教學(xué)設(shè)想:本文選自粵教版選修教材《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》。經(jīng)過(guò)初中和高中階段的古詩(shī)文的學(xué)習(xí)、積累,學(xué)生對(duì)詩(shī)詞有了一定的理解能力。本首詞在字面層次上的理解不難,難的是通過(guò)寫作背景理解“他”的寓意,以及作者的思想境界。而且詩(shī)詞中關(guān)于元宵節(jié)的作品也不少,為了
2025-11-29 06:47
【摘要】寫在前面:上這么一堂課,是因?yàn)槲衣?tīng)過(guò)一堂讓人非常憋氣的課。教師說(shuō)是很民主,結(jié)果整堂課就成了學(xué)生對(duì)魯迅的批斗會(huì),而教師的為魯迅辯護(hù)顯得那么蒼白無(wú)力,整堂課的容量少得可憐。魯迅在學(xué)生的心目中如此隔膜,如果扭曲,讓我們覺(jué)得心頭沉甸甸的。如何讓他們正視魯迅,理解魯迅的內(nèi)心和他文章的價(jià)值,是我備課的出發(fā)點(diǎn)。面直面魯迅《燈下漫筆》課堂實(shí)錄浙江
2025-11-10 20:21
【摘要】《揚(yáng)州慢》課堂實(shí)錄師:唐詩(shī)過(guò)后是宋詞。詞同詩(shī)一樣,是一種抒情的文學(xué)`言志的文學(xué)。詞人純真的愛(ài)情蕩滌著我們的心胸,像柳永的《雨霖鈴》`秦觀的《鵲橋仙》;詞人對(duì)事業(yè)的不懈追求激勵(lì)我們奮發(fā),像蘇軾的《念奴嬌.赤壁懷古》`辛棄疾的《永遇樂(lè).京口北固亭懷古》;南唐后主李煜的亡國(guó)之痛“恰似一江春水向東流”;易安居士李清照的國(guó)破家亡之感`天涯淪落之悲,怎一個(gè)
2025-11-11 02:57
【摘要】作文《景色描寫》課堂實(shí)錄伊寧市十七中學(xué)杜慶霓教學(xué)目標(biāo)1學(xué)生掌握景色描寫的六種方法2學(xué)生能運(yùn)用六種方法描寫景物3陪養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)字兒做的興趣。提高學(xué)生的寫作能力一教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課1教師上課,進(jìn)行每天的課前5分鐘練習(xí),馬容熙背誦一段優(yōu)美的文字。學(xué)生掌聲鼓勵(lì),老師說(shuō):今天的課前5分鐘馬容熙完成的很好。能流利的背誦這么么偶的文
2025-04-29 07:07
【摘要】奧林匹克精神一、導(dǎo)入語(yǔ)師:同學(xué)們,口頭語(yǔ)言表達(dá)能力,是衡量一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的重要指標(biāo).而演講活動(dòng)更能展現(xiàn)一個(gè)人的自信和智慧、教養(yǎng)和風(fēng)度。演講活動(dòng)是勇敢者的活動(dòng),也是優(yōu)秀者的活動(dòng)。老師希望在今天的活動(dòng)體驗(yàn)課上,我們都能有所收獲,大家都是勇敢者,又是優(yōu)秀者。[屏顯]:演講活動(dòng)(勇敢者的活動(dòng);優(yōu)秀者的活動(dòng))二、活動(dòng)(一)
2025-11-11 01:02
【摘要】《想北平》課堂實(shí)錄導(dǎo)入:北平是個(gè)令許多人魂?duì)繅?mèng)繞的帝王之都。今天,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)老舍的《想北平》,看看令他如此掛念的北平是個(gè)什么樣子。師:首先由我和一位同學(xué)一起來(lái)朗讀這篇文章。在欣賞完文章之后,請(qǐng)大家談?wù)勀銈兊某踝x感受和文章的大致結(jié)構(gòu)。(電教手段:播放《小夜曲》,師生有感情地配樂(lè)朗誦。師讀1、2、3段,學(xué)生讀4—8段。)(讀完)師評(píng):這位同學(xué)
2025-11-10 19:17
【摘要】太陽(yáng)和影子一、教學(xué)目標(biāo):1.了解太陽(yáng)在天空中位置的變化與溫度、時(shí)間變化的關(guān)系;知道同一物體在陽(yáng)光下影子長(zhǎng)短和方向變化的規(guī)律,并能運(yùn)用太陽(yáng)和太陽(yáng)光下物體的影子來(lái)辨別方向。2.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)日常事物進(jìn)行觀察,置疑。培養(yǎng)學(xué)生合作與交流的能力,養(yǎng)成長(zhǎng)期觀察的好習(xí)慣。3、知道利用太陽(yáng)光和太陽(yáng)光下物體影子的變化為人們的生活做一些有益的事。二、教學(xué)重點(diǎn):
2025-11-25 17:53
【摘要】【課前談話】師:到這里來(lái)上課有什么變化?生:場(chǎng)面大、人多、地方大、老師變了……師:誰(shuí)沒(méi)有變?生:同學(xué)。師:我第一次來(lái)嘉善很想去一個(gè)地方,知道是哪里嗎?生猜不到,師自主揭曉答案:小樹林。并問(wèn)哪里有?接著老師請(qǐng)一名學(xué)生上來(lái)在黑板上畫一個(gè)小樹林,再畫一個(gè)大樹林。然后又請(qǐng)一名學(xué)生上來(lái)在黑板上畫一個(gè)田野,要求畫得大一些,廣闊點(diǎn)。最后,老師說(shuō):“張老師來(lái)造一座房子吧。”(拿起粉筆畫
2025-11-12 03:45
【摘要】第一篇:報(bào)任安書(教案) 《報(bào)任安書》教案 【教學(xué)目的】 1.學(xué)習(xí)本文借水行舟,排解胸中郁結(jié),迂回曲折,但又脈絡(luò)清晰的行文特點(diǎn)。 2.體會(huì)文中表現(xiàn)出的作者身受極辱后憂愁幽思、激憤慷慨的情感。 ...
2025-10-15 23:53
【摘要】《都市精靈》課堂實(shí)錄該課獲2021年山西太原市教學(xué)標(biāo)兵比賽一等獎(jiǎng)柳欣睿/執(zhí)教、整理師:同學(xué)們,還記得這樣的詩(shī)句嗎?“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥?!薄皟芍稽S鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。”“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥?!保◣熒b讀。)多美的畫面啊,令人陶醉其中。詩(shī)人說(shuō)鳥兒是樹的花朵,但是,我們卻很久沒(méi)有聽(tīng)到鳥聲了。我們無(wú)法不懷念
2025-11-25 18:39
【摘要】第一篇:《報(bào)任安書》教案 《報(bào)任安書》教案 課 一、教學(xué)目的:、通過(guò)本單元司馬遷的《報(bào)任安書》以及四篇傳記文學(xué)的學(xué)習(xí),了解司馬遷百折不撓、發(fā)憤著書的精神,了解《史記》“無(wú)韻之離騷,史家之絕唱...
2025-10-15 19:14
【摘要】第一篇:報(bào)任安書教案 中學(xué)語(yǔ)文中考高考資源網(wǎng) 報(bào)任安書教案 教學(xué)目標(biāo)和要求 1、理解本文的背景與司馬遷的遭遇。 2、理解本文的確思路,認(rèn)識(shí)司馬遷的人生觀、價(jià)值觀及其意義。 3、學(xué)習(xí)本文敘事...
2025-10-16 00:25
【摘要】《人琴俱亡》一、教學(xué)設(shè)計(jì)(一)、設(shè)計(jì)思路《人琴俱亡》這篇課文被安排在親情單元,在學(xué)習(xí)這篇文章之前,我們已經(jīng)學(xué)了兩篇分別表現(xiàn)父子情深和母子情深的文章了。(〈背影〉和〈甜甜的泥土〉),這篇文章是以文言文的形式來(lái)表現(xiàn)手足之情。教學(xué)這篇課文時(shí),先讓學(xué)生有感情地朗讀,以此感受作品的真情。八年級(jí)學(xué)生具備一定的文
2025-11-30 04:48
【摘要】《報(bào)任安書》優(yōu)秀教案 《報(bào)任安書》教案1 課前透視 課文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,以對(duì)話貫穿全文,融地質(zhì)知識(shí)于課文之中,字里行間充滿兒童對(duì)大自然的好奇與熱愛(ài)。通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生從小關(guān)注科學(xué),探索自...
2025-11-27 01:04
【摘要】第一篇:報(bào)任安書說(shuō)課稿 [教學(xué)目的] 一、知識(shí)點(diǎn) 1了解司馬遷與《史記》的有關(guān)背景資料,特別是對(duì)他人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生深刻影響的事件,以便比較準(zhǔn)確地理解作者在文中表達(dá)的曲折豐富的思想情感和他忍辱...
2025-10-16 00:26