蘇教版選修報任安書節(jié)選課堂實錄(已改無錯字)
2023-01-02 00:28:47 本頁面
【正文】 也”。 師：這些例子和后文的“勇怯，勢也；強弱，形也”有沒有關(guān)系？ 生：有。這些人還是這些人，可是他們的勇怯和強弱卻發(fā)生了巨大的變化，就是因為“勢”和“形”發(fā)生了變化。 師：現(xiàn)在誰來總結(jié)第二段 的主要內(nèi)容，理清其思路?？紤]司馬遷“略陳固陋”的指向。 生：司馬遷首先解釋自己沒有自殺乃是因為自殺了人們也不會將他和“能死節(jié)者”比。然而，沒有及時自殺卻又使得自己陷入“積威約之勢”，以至于受到宮刑這樣的極大的污辱?？墒牵瑲v史上這種現(xiàn)象太多了，比他更強大的人在同樣的形勢下，也只能接受現(xiàn)實而無法反抗。字里行間，表現(xiàn)了司馬遷因受到宮刑這樣的污辱而帶來的巨大的痛苦，他甚至在為自己沒有及時自殺而后悔莫及。 師：分析得很好，思路清晰。我們可以看出，司馬遷先是解釋，自己開始沒有自殺，乃是因為不值；后邊受辱乃是因為不得 己。這樣去讀第三段我們就會有非常清楚的思路。第三段是 什么核心內(nèi)容？ 生：解釋自己隱忍茍活的原因不是“念父母，顧妻子”，而是“恨私心有所不盡”。 師：第四自然段呢？ 生：列舉著述聞世的前賢，說明自己
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