蘇科版八上人體對信息的感知2-免費閱讀
【正文】 因為課時的限制，散光、白內(nèi)障 、青光眼 等學生關(guān)注的熱點沒有帶領(lǐng)大家討論。 A、瞳孔、角膜、晶狀體、玻璃體 B、瞳孔、角膜、玻璃體、晶狀體 C、角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體 D、角膜、瞳孔、玻璃體、晶狀體 眼球中具有折光作用的結(jié)構(gòu)是（ ） A、角膜 B、晶狀體 C、鞏膜 D、虹膜 視覺是在視網(wǎng)膜上形成的。 出示課件 ：“ 三要 ”“ 四不看 ” 指導學生要認真完成每次眼保健操，養(yǎng)成良好的 用眼 衛(wèi)生習慣 。 介紹常見的眼?。?沙眼和 “ 紅眼病 ” 視覺的形成 師：我們了解了人的眼球結(jié)構(gòu)，那么人的視覺是如何形成的呢？大家猜想一下，眼球是怎樣成像的呢？ （課件展示） 請學生描述成 像的過程。 重難點 重點：了解人的眼球結(jié)構(gòu)和視覺的形成。 教材 分析 “ 人體對 信息 的感知 ” 是 蘇科 版 八 年級《生物學》 上 冊第 15 章 “ 生命活動的調(diào)節(jié) ” 第 2 節(jié) 的內(nèi)容，在教材的編排順序中起著承上啟下的作用，教材安排先從人們對外界信息的感知入手，強調(diào)學生從已有生活經(jīng)驗出發(fā)， 從現(xiàn)象到本質(zhì)，層層深入， 逐漸擴充知識面，同時強調(diào)知識與實際生活的聯(lián)系，學以致用。 這 既是知識的介紹，又是很好的一次情感、態(tài)度、價值觀的教育，它不但培養(yǎng)學生不斷探求知識和合作精神，還培養(yǎng)學生衛(wèi)生用眼的習慣和關(guān)愛幫助有視覺障礙的 人群 。 難點：了解人眼球的基本結(jié)構(gòu)及視覺的形成 。 提問： 物體在眼球上成像，人的視覺就形成了嗎？就能看到眼前的物體
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