【摘要】漫水河中學(xué)“三段式”有效教學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級(jí)八年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)課題:平行四邊形的判定(第2課時(shí))主備教師王甫鳳審核人鄭學(xué)平授課時(shí)間.發(fā)放學(xué)案時(shí)間(學(xué)生填寫)
2024-11-20 02:36
【摘要】平行四邊形面積公式樂(lè)思教育說(shuō)一說(shuō):有關(guān)長(zhǎng)方形的知識(shí)長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬長(zhǎng)寬1、什么叫平行四邊形??jī)山M對(duì)邊分別平行的四邊形叫平行四邊形。2、請(qǐng)你指出它的底和高。高底6米4米6米6米4米4米24平方米6米4米6米
2025-08-05 06:20
【摘要】1§平行四邊形的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案(1)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解平行四邊形的定義及有關(guān)概念.2.能根據(jù)定義探索并掌握平行四邊形的對(duì)邊相等、對(duì)角相等、對(duì)角線互相平分的性質(zhì).3.能應(yīng)用性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和證明.二、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)一1.認(rèn)真閱讀課本83頁(yè)1-5行,完成下列各題(1)什么是平行四邊形?平行四邊形與
2024-11-23 13:20
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)1、了解平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念2、掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形四者之間的關(guān)系.3、能靈活運(yùn)用概念解決問(wèn)題.二、課時(shí)安排:1課時(shí).三、教學(xué)重點(diǎn):平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念.四、教學(xué)難點(diǎn):靈活運(yùn)用概念解決問(wèn)題.五、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課平行四邊形是隨處可見(jiàn)的圖形,
2024-12-08 11:02
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)教學(xué)案例數(shù)學(xué)組黃燕一、教學(xué)設(shè)想:教學(xué)活動(dòng)是教與學(xué)的雙邊相互促進(jìn)活動(dòng),在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。為使幾何課上得有趣、生動(dòng)、高效,結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際水平,采用學(xué)生實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)法為主的教學(xué)方法。在教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)設(shè)置帶有啟發(fā)性和思考性的問(wèn)題,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,直接從生活實(shí)踐的應(yīng)用引入課題,而后提出問(wèn)題,誘導(dǎo)學(xué)生思考,讓學(xué)生親身體驗(yàn)知識(shí)的
【摘要】平行四邊形面積“教學(xué)案例一、問(wèn)題的提出空間與圖形是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容,傳統(tǒng)的幾何教材主要采取“公式-例題-習(xí)題"的結(jié)構(gòu)形式,偏重基礎(chǔ)知識(shí)與技能,忽視情感與態(tài)度、體驗(yàn)與反思、過(guò)程與自主創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生空間觀念的途徑基本落實(shí)在計(jì)算圖形的面積或體積上?!稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)要求使學(xué)生既理解和掌握一些必要的幾何事實(shí),又經(jīng)歷和體驗(yàn)幾何活動(dòng)的探索、交流過(guò)
2024-11-23 14:17
【摘要】......教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)80—81頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)生自主探索、動(dòng)手實(shí)踐推導(dǎo)出平行四邊形面積計(jì)算公式,能正確運(yùn)用平行四邊形的面積計(jì)算公式進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。2、讓學(xué)生經(jīng)歷平行四邊形面
2025-04-17 00:59
【摘要】《平行四邊形面積》教學(xué)案例北關(guān)小學(xué)丁暢教學(xué)內(nèi)容:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)P80—81《平行四邊形的面積》。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生經(jīng)歷探索平行四邊形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程,掌握平行四邊形的面積計(jì)算方法,能應(yīng)用平行四邊形的面積公式解決相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察操作能力,領(lǐng)會(huì)割補(bǔ)的實(shí)驗(yàn)方法;培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力;培養(yǎng)學(xué)生空間觀
2025-06-07 18:19
【摘要】歡迎進(jìn)入平行四邊形世界飲泉初中吳宏智1、已知ABCD,若AB=15㎝,BC=10cm則AD=㎝.周長(zhǎng)=cm.請(qǐng)你填一填50130平行四邊形的對(duì)角相等、鄰角互補(bǔ)1050平行四邊形的兩組對(duì)邊分別相等ABCDO平行四邊形的對(duì)角線互相平分
2024-11-23 11:30
【摘要】平行四邊形的定義:兩組對(duì)邊分別平行的四邊形平行四邊形的特征對(duì)邊平行對(duì)邊相等對(duì)角相等鄰角互補(bǔ)對(duì)角線互相平分∵四邊形ABCD是平行四邊形∴AB//CD,AD//BC∵四邊形ABCD是平行四邊形∴AB=CD,AD=BC∵四邊形ABCD是平行四邊形∴∠A=∠C,∠B=∠D
2025-01-19 08:05
【摘要】平行四邊形和梯形復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):1、理解垂直不平行,知道平行不垂直是同一平面內(nèi)兩條直線的兩種位置關(guān)系。2、熟練掌握垂線不平行線的畫法。牢記垂直線段最短,平行線之間的垂直線段都相等。3、理解平行四邊形和梯形的含義,掌握它們的特征、
2024-11-23 12:30
【摘要】知識(shí)技能目標(biāo):1.綜合運(yùn)用平行四邊形的特征和識(shí)別方法,解決一些開(kāi)放型的問(wèn)題;2.利用平行四邊形和三角形的面積公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.過(guò)程性目標(biāo):1.通過(guò)一題多變,在解決問(wèn)題中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思維能力2.在“觀察”、“猜想”中感受研究數(shù)學(xué)的樂(lè)趣;3.探索同底等高的平行四邊形和三角形的面積之間的關(guān)系.教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情
2024-11-18 23:41
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):平行四邊形的定義、表示法、性質(zhì)及性質(zhì)的應(yīng)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn):平行四邊形的性質(zhì)及應(yīng)用學(xué)習(xí)難點(diǎn):利用轉(zhuǎn)化思想把四邊形轉(zhuǎn)化為三角形解決問(wèn)題一、自主學(xué)習(xí)1、閱讀教材了解平行四邊形的定義并自己畫一個(gè)平行四邊形把它表示出來(lái)。(教師強(qiáng)調(diào)平行四邊形的正確表示法)2、盡量多地舉出生活中常
2024-12-03 07:14
【摘要】ABCD教學(xué)課題§16.2平行四邊形和特殊的平行四邊形教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能1.探索并掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形的定義2.掌握它們之間的區(qū)別與聯(lián)系過(guò)程與方法在觀察、操作的探索過(guò)程中,發(fā)展學(xué)生的合情推理能力教學(xué)重點(diǎn):平行四邊形的定義教學(xué)難點(diǎn):平行四邊形、特殊平行四
2024-12-09 10:36
【摘要】第一篇:平行四邊形面積 《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)學(xué)生自主探索、動(dòng)手實(shí)踐推導(dǎo)出平行四邊形面積計(jì)算公式,能正確求行四邊形的面積。 2、讓學(xué)生經(jīng)歷平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過(guò)...
2024-11-14 19:39