【摘要】第四章四邊形性質(zhì)探索4.矩形、正方形(一)一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了平行四邊形的性質(zhì)和判定,也學(xué)習(xí)了一種特殊的平行四邊形——菱形的性質(zhì)和判定,對(duì)于類似的問題有一定的學(xué)習(xí)精力、經(jīng)驗(yàn)和感受,這將更有利于學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)1.掌握矩形的概念、性質(zhì)和判別條件.
2024-11-18 22:13
【摘要】矩形的習(xí)題精選一、性質(zhì)1、下列性質(zhì)中,矩形具有而平行四邊形不一定具有的是(C)A、對(duì)邊相等B、對(duì)角相等C、對(duì)角線相等D、對(duì)邊平行,∠AOD=130°,則∠ACB=_25度__,兩條對(duì)角線的一個(gè)交角為60°,則矩形的周長(zhǎng)為__14cm____,如果四個(gè)小三角形的周長(zhǎng)的和是86cm,
2025-06-25 14:14
【摘要】旋轉(zhuǎn)普通三角形可得平行四邊形;旋轉(zhuǎn)直角三角形可得旋轉(zhuǎn)等腰三角形可得矩形菱形ABDC有一組鄰邊相等并且有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做正方形平行四邊形,矩形,菱形,正方形的關(guān)系!菱形矩形平行四邊形正形方正方形是
2024-11-10 01:36
【摘要】第一部分夯實(shí)基礎(chǔ)提分多第五單元四邊形第23課時(shí)矩形、菱形、正方形1.性質(zhì)基礎(chǔ)點(diǎn)1矩形的性質(zhì)與判定性質(zhì)字母表示邊兩組對(duì)邊分別平行AB//CDAD//①_______BC基礎(chǔ)點(diǎn)巧練妙記性質(zhì)字母表示
2025-06-20 18:40
2025-06-19 03:50
【摘要】第24課 矩形、菱形與正方形基礎(chǔ)知識(shí)自主學(xué)習(xí)1.有一個(gè)角是的平行四邊形是矩形.矩形的四個(gè)角都是,對(duì)角線.矩形的判定方法:(1)有三個(gè)角是的四邊形;(2)是平行四邊形且有一個(gè)角是;(
2025-01-18 00:29
【摘要】北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)(上)第四章四邊形性質(zhì)探索矩形、正方形(一)瑤安民族中學(xué)歐永文我們生活中充滿了矩形和正方形這兩種幾何圖形,教室里的黑板,門窗,課桌的桌面,信封明信片等都是矩形或正方形的形狀,而你是否了解這兩種幾何圖形的性質(zhì)呢?這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一吧!先由矩形(長(zhǎng)方形)開始吧!
2024-12-07 16:06
【摘要】一、知識(shí)點(diǎn):1、常量和變量:在數(shù)量和位置的變化過程中,數(shù)值保持不變的量叫做常量,可以取不同數(shù)值的量叫做變量。2、函數(shù):⑴函數(shù)的定義:一般的,設(shè)在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量x與y,如果對(duì)于變量x的每一個(gè)值,變量y都有唯一..的值與它對(duì)應(yīng),我們稱y是x的函數(shù)。其中x是自變量,y是因變量。⑵函數(shù)的表示方法:
2024-11-20 00:17
【摘要】《第二十六講矩形、菱形、正方形》基礎(chǔ)演練【基礎(chǔ)演練】1.(2021·濱州)菱形的周長(zhǎng)為8cm,高為1cm,則該菱形兩鄰角度數(shù)比為()A.3∶1B.4∶1C.5∶1D.6∶1解析如圖所示:∵菱形的周長(zhǎng)為8,∴AB=BC=CD=DA=2,
2024-11-28 15:35
【摘要】矩形菱形與正方形一、選擇題1.(2022·浙江杭州蕭山區(qū)·模擬)下列命題中,正確的是()A.菱形的對(duì)角線相等B.平行四邊形既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形C.正方形的對(duì)角線相等且互相垂直D.矩形的對(duì)角線不能相等【考點(diǎn)】命題與定理.【分析】根據(jù)菱形的性質(zhì)對(duì)A進(jìn)行判斷;根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)和軸對(duì)
2025-01-10 12:09
【摘要】§正方形學(xué)習(xí)目標(biāo)一.了解什么:的性質(zhì).二.探索正方形有關(guān)性質(zhì)的過程.在觀察中尋求新知,在探索中發(fā)展推理能力,逐步掌握說理的基本方法.三.理解特殊的平行四邊形之間的內(nèi)在聯(lián)系學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材P42~P43,找出疑惑之處)二、新課導(dǎo)學(xué)※學(xué)習(xí)探究
2024-11-19 19:32
【摘要】BDA(P)C第19章《矩形、菱形、正方形》單元自測(cè)題一、填空題ABCD中,∠AOD=130°,則∠ACB=___8cm,兩條對(duì)角線的一個(gè)交角為60°,則矩形的周長(zhǎng)為______ABCD被兩條對(duì)角線分成四個(gè)小三角形,如果四個(gè)小三角形的周長(zhǎng)的和是86cm,對(duì)角線是
2025-01-07 20:45
【摘要】蘇科版九年級(jí)上第一章圖形與證明(二)正方形的性質(zhì)?有一組鄰邊相等,有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做正方形。?正方形既是矩形又是菱形,它都有什么性質(zhì)呢??(1)邊的性質(zhì):正方形的四條邊都相等;?(2)角的性質(zhì):正方形的四個(gè)角都是直角;?(3)
2024-12-08 12:20
【摘要】§平行四邊形的性質(zhì)平行四邊形對(duì)邊平行邊{角對(duì)角線{對(duì)邊相等對(duì)角相等互相平分在表格相應(yīng)的空格內(nèi)打“√”(課本13頁(yè))定理:平行四邊形的對(duì)邊相等;平行四邊形的對(duì)角相等;平行四邊形的對(duì)角線互相平
【摘要】第四章四邊形性質(zhì)探索4.矩形、正方形(二)一.學(xué)生情況分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了平行四邊形的性質(zhì)和判定,也學(xué)習(xí)了一種特殊的平行四邊形——菱形的性質(zhì)和判定,對(duì)于類似的問題有一定的學(xué)習(xí)精力、經(jīng)驗(yàn)和感受,這將更有利于學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)。二.教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):,弄清正方形與平行四邊形、
2024-11-24 17:15