蘇科版生物八下243現(xiàn)代生活與人類的健康-免費(fèi)閱讀
【正文】 課 后 ， 由 “ 調(diào)查報(bào)告點(diǎn)評(píng)委員會(huì) ” 將最佳報(bào)告與 該調(diào)查組成員 照片一并在年級(jí)內(nèi)展覽、宣傳 ， 以此來鼓勵(lì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)。 、方法、種類多，小組成員參與率高 ， 記 1 分。 附 各小組的具體調(diào)查內(nèi)容實(shí)例： 組別 調(diào)查內(nèi)容 食品安全組 食品添加劑使用存在的安全問題和防范對(duì)策 [ 食品保鮮的一般方法 家居環(huán)境組 家居室內(nèi)環(huán)境污染狀況 保持家居健康的招數(shù) 現(xiàn)代生活方式組 [] 初二年級(jí)肥胖現(xiàn)象調(diào) 查 “胖墩族”：不能承受生命之重 各組成員明確分工，相互協(xié)作，制定本組的調(diào)查計(jì)劃，以書面形式完成；并且編寫調(diào)查報(bào)告表格，以便備用。發(fā)揮學(xué)生的民主作用和主體 性 ，讓各班的學(xué)生代表先學(xué)起來，在班級(jí)中起 “ 龍頭 ” 帶動(dòng)作用；他們?cè)?本課 教學(xué)中將作為學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)教師，與 教師 共同管理班級(jí)，引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在本課教學(xué)中，應(yīng)堅(jiān)持以下幾個(gè)原則： 重能力 在學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程 中，要重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 認(rèn)同不健康的生活方式會(huì)給人帶來各種各樣的現(xiàn)代疾病。如在“ 青少年肥胖現(xiàn)象調(diào)查 ”的探究活動(dòng)中，同組同學(xué)共同研究了調(diào)查方案、問卷 表格，并對(duì)不同班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。 中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部發(fā)布的《中國(guó)居民營(yíng)養(yǎng)與健康現(xiàn)狀》報(bào)告表明中國(guó)居民慢性非傳染性疾病患病率上升迅速，而不健康的生活方式是最主要的原因。 健康問題呼喚新的健康理念，健商應(yīng)運(yùn)而生。這一過程中，合作既是手段，也是目的，一方面可以提高調(diào)查的可信度，另一方面培養(yǎng)了合作精神與合作能力。 三．學(xué)情分析 教學(xué)重點(diǎn) 確保食品安全、防止家居污染及食品保鮮的簡(jiǎn)單方法，能選擇良好的現(xiàn)代生活方式，遠(yuǎn)離肥胖，讓自己健康地生活。 重過程 在學(xué)習(xí)知識(shí)結(jié)論時(shí)，要重視對(duì)知識(shí)結(jié)論產(chǎn)生過程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)
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