【摘要】西師大版四年級數學下冊1.在聯系生活實際和動手操作的過程中認識梯形,發(fā)現梯形的基本特征,認識梯形的高。2.在活動中進一步積累認識圖形的學習經驗,學會用不同方法做出一個梯形,會在方格紙上畫梯形,能正確判斷一個平面圖形是不是梯形,能測量或畫出梯形的高。梯形只有一組對邊平行的四邊形叫做在梯形里,互相平行的一組對邊叫做梯形的底
2025-07-22 07:12
【摘要】面積單位教學內容教材P35――37,例3及相關的課堂活動。教學目標,讓學生感覺到每個面積單位的大小。,幫助學生進一步的建立cm2、dm2、m2面積單位的空間觀念。,能對長度單位與相應的面積單位進行比較,能更好建立長度與面積的空間觀念。教學準備教具視頻展示臺、米尺、在操場上畫出一個1m2和100
2024-12-08 21:12
【摘要】小學數學三年級下期練習二姓名一、填空1、填上合適的單位墨水盒最大的面面積約64()門的面積大約2()數學書的封面的面積約4()國旗面積約1()農貿市場占地面積約20200()電杠長約12()
2024-11-15 17:50
【摘要】三年級數學師生公用導學稿課型:新授課備課人:主審:學習內容:對稱現象(1)學習目標:1、能結合實例感知生活中的對稱現象。2、經歷觀察、討論、交流等活動,進一步培養(yǎng)學生的合作精神。3、體驗生活中處處有數學,感受到物體的對稱美,激發(fā)學習數學的信心。學習重點:感知生活中的對稱現象。學習難點:
2024-12-09 04:31
【摘要】方程(一)教學內容教科書第95頁例1,練習十九第1,2題。教學目標,掌握方程和方程的解的意義,感受方程思想。2.經歷從生活情境到方程模型的建構過程,理解等式和方程的區(qū)別與聯系。3.在學習過程中,發(fā)展抽象概括能力。4.體會方程在數學史和人類發(fā)展史上的意義,進一步增強熱愛數學的情感。教學重點掌
2024-11-20 00:13
【摘要】三年級數學(下)師生共用導學稿103課題:探索規(guī)律課型:新授課執(zhí)筆:學習內容:教材15、16頁例1、例2的內容學習目標:1、引導學生經歷從具體情景中發(fā)現積的變化規(guī)律和從有趣的數的排列中發(fā)現數的變化規(guī)律的過程。2、引導學生通過仔細觀察、比較、分析、發(fā)現一些給定事例中隱含的簡單規(guī)律,初步培養(yǎng)學生的觀察、分析及思考能
2024-11-20 00:14
【摘要】第一篇:《小露珠》教學設計(全兩課時) 《小露珠》教學設計(全兩課時) 教學安排: 學習內容分析這是一篇童話,而語言生動,想象豐富是童話的一個顯著特點。這篇文章也是如此。全文以小露珠從夜晚來到人...
2024-11-15 00:42
【摘要】解比例教學內容教科書第50頁例3,練習十一3~6題。教學目標1.使學生理解解比例的意義。2.使學生進一步掌握比例的基本性質,學會應用比例的基本性質解比例。3.讓學生在解比例的過程中,培養(yǎng)學生主動學習知識的意識和能力,感受到學習數學的樂趣,增強學習的興趣和自信。教學重點使學生掌握解比例的方法,學會解
2024-11-19 21:10
【摘要】通分例,幼兒園給每個小朋友發(fā)了一塊同樣大的,小紅吃一塊蛋糕的43,小明吃了一塊蛋糕的65,你知道哪個小朋友吃的蛋糕多些?自主探究合作交流43651291210例4把下面每組中的兩個分數通分.(1)7532和(
2024-12-04 18:09
【摘要】。程的過程進行語言表述。,并能與同學交流。、二步方程。。復習什么叫方程?含有未知數的等式,叫做方程.什么叫解方程?求方程的解的過程叫做解方程.復習用方程表示下面的數量關系.x1.與4的和等于40.x2.的3倍等于40.x3.
2024-11-11 06:20
【摘要】求一個小數的近似數一、填空(1)保留()位小數,表示精確到十分位。(2)保留三位小數,表示精確到()位。(3)把1520210改寫成“萬”作單位的數是()。(4)1億=()(5)3.995≈4.00,表示精確到()位。二、判斷(對的打“√”,錯的打“×
2024-12-05 08:50
【摘要】(西師大版)四年級數學下冊運算定律與簡便計算(一)一、口算12×535×2125×815×445×225×416×524×525×8二、根據乘法運算
2024-12-04 21:23
【摘要】小數點位置的移動引起小數大小的變化第一課時教學目標1.結合具體材料理解小數點位置的移動引起小數大小的變化。2.會根據要求正確移動小數點的位置。3.培養(yǎng)學生的推理能力和應用意識。教學重點1.結合具體材料理解小數點位置的移動引起小數大小的變化。2.會根據要求正確移動小數點的位置。教具準備4個“10×10&
2024-12-09 04:27
【摘要】西師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來認識三角形,同學們結合日常生活中常見的圖形理解并掌握三角形的概念,知道三角形的組成以及表示方法,能夠解決相關的實際問題。觀察圖片
2024-12-04 20:59
【摘要】西師大版四年級數學下冊,掌握三角形的特征和特性。、分析、操作能力,進一步發(fā)展空間觀念。你能在角的基礎上加上神奇的一筆,把角變成一個新的圖形嗎?線段圍成哈哈!三角形具有穩(wěn)定性呀!三角形的認識定義:由三條線段圍成的
2024-12-05 00:37