鄂教版語文八下小石潭記word導(dǎo)學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 欣賞自然美景的喜悅和貶居生活的孤凄悲涼 （二） 潭水和游魚；清流 觸石，洄懸激注 ⑴大約、大概 ⑵凄清、冷清 ⑶向南 ⑷說出 ⑴那石岸的形狀想狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。 ⑴其岸勢犬牙差互，不可知其源。②合營溪：匯入營溪。兩岸悉皆怪石，敧③嵌④盤曲，不可名狀。⑥更：經(jīng)歷。又怪其不為之于中州⑤，而列是夷狄，更⑥千年不得一售其伎⑦，是故勞而無用。 〔乙文〕自西山道口徑北，逾黃茅嶺而下，有二道。第二段寫潭的游魚，文字不多，卻極其精彩。 2. 整體感知 默讀課文，了解課文內(nèi)容、順序，學(xué)生交流回答。積累字詞。 有感情地朗讀課文 ,感悟作者貶官失意后的孤清之情。寫其動態(tài)的一句是： 借景抒情，情景交融，是作者山水游記的一大特點。 （ 3）正面描寫。你能體會文章所傳達(dá)出的作者的情感嗎？試著談一談。無土壤而生嘉樹美箭③，益奇 而堅，其疏數(shù)④偃仰，類智者所施設(shè)也。④疏數(shù) (c249。 甲乙兩文通過對自然山水的描繪，表達(dá)了柳宗元 的思想感情。徘徊溪上，為之悵然。 甲文第二段描寫的內(nèi)容是 ；乙文中描寫溪水的語句是 。“以其境過清，不可久居，乃記之而去”，是寫觸景生情，憂傷至極，從此可以看出作者借山水，力求排遣郁悶的
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