【正文】 四、家長(zhǎng)工作 在家長(zhǎng)工作上，我們更是想家長(zhǎng)所想，積極、努力地為家長(zhǎng)服務(wù)，同時(shí)利用交談、打電話等多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)及建議，在工作中加以改進(jìn)。 這句古語(yǔ)道出了規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的重要性。我們注重培養(yǎng)托兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了；吃飯的時(shí)候，對(duì)于那些不會(huì)自己吃飯的孩子，及一些吃飯很慢的孩子，會(huì)把他們集中坐在一起，每人喂一口，等最后一個(gè)喂入口，第一個(gè)嘴巴里已經(jīng)吃光了，這樣比單獨(dú)對(duì)著一個(gè)喂可以省很多時(shí)間，特別是冬天到了，飯容易涼，更希望孩子能趁熱吃。 今年九月份我開(kāi)始來(lái)到托班工作。我們還利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí)，嚴(yán)格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長(zhǎng)填寫(xiě)好 “ 藥品委托記錄 ” ，寫(xiě)明藥名、服藥時(shí)間、服用方法、幼兒姓名、有無(wú)過(guò)敏史，并由家長(zhǎng)親自交到保健醫(yī)生手中，服藥時(shí)做好查對(duì)工作，確保核對(duì)無(wú)誤后方可服用。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。嚴(yán)格按人定量，力求做到不剩飯。堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。期末還與每位孩子的家長(zhǎng)簽訂了《假期安全承諾書(shū)》。 把安全教育融入常規(guī)教育中。因此，食堂在接受太倉(cāng)市衛(wèi)生監(jiān)督所的檢查中得分較高。護(hù)導(dǎo)隊(duì)伍每天加強(qiáng)孩子上下學(xué)的護(hù)導(dǎo)。經(jīng)常檢查水、電、天然氣，做到防患于未然。 二、落實(shí)各崗位安全制度，細(xì)化安全保育工作。 4. 加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。 ：為做好幼小銜接工作，幫助大班幼兒提前了解小學(xué)學(xué)習(xí)生活， 5 月 13 日，幼兒園組織大班幼兒到小學(xué)部進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)比賽活動(dòng)激發(fā)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)，從而促進(jìn)動(dòng)手操作能力的提高。還組織家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)展安全教育活動(dòng)、教師安全培訓(xùn)，豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。減輕了班里教師的負(fù)擔(dān)，也讓環(huán)境衛(wèi)生更上一層樓。 (一 )衛(wèi)生保健方面：堅(jiān)持嚴(yán)把 “ 三關(guān) ” ，即每天晨檢關(guān)、每天午檢關(guān)、每天消毒關(guān)。商討了幼兒餐費(fèi)調(diào)整等問(wèn)題，與家長(zhǎng)達(dá)成了調(diào)整餐費(fèi)的共識(shí)。加強(qiáng)對(duì)食品供應(yīng)商的監(jiān)督力度，嚴(yán)格索證程序，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道，保證所有餐料安全衛(wèi)生，以保證幼兒安全、健康的成長(zhǎng)。 (六 )承擔(dān)省級(jí)美術(shù)課題： 20__年 3 月，我園承擔(dān)了山東省學(xué)前教育研 究室的重點(diǎn)課題《幼兒美術(shù)能力的培養(yǎng)》課題，由于課題材料費(fèi)用問(wèn)題，目前只開(kāi)設(shè)了小二班、中三班、大二班三個(gè)班。幼兒園結(jié)合特色班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，推選出大二班班主任李媛媛老師，為全園教師做了 “ 環(huán)境創(chuàng)設(shè)用心做起 ” 的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn) 。在后來(lái)的實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)效果非常好。雛鷹起飛行動(dòng)：為培養(yǎng)今年剛招聘的新老師， 4 月份，教研室組織開(kāi)展了新教師上課比賽的活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)，教師在儀容儀表方面較過(guò)去有很大進(jìn)步，但還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。如小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn)，上下樓梯慢慢走，不推擠，以免碰撞。 嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)務(wù)室安全制度，加強(qiáng)對(duì)藥品的管理?，F(xiàn)將一年來(lái)我園的安全工作總結(jié)如下： 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類安全相關(guān)文件，對(duì) 教師開(kāi)展安全知識(shí)教育培訓(xùn)，提高教師的安全意識(shí) 我園定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。 四、加強(qiáng)宣傳工作，形成素質(zhì)教育的合力。 三、加強(qiáng)保育工作， 提高衛(wèi)生保健水平。 良好行為習(xí)慣環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。 通過(guò)各種途徑，利用一切機(jī)會(huì)，用理論武裝自己，用制度規(guī)范自己，不斷提高自身的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化知識(shí)水平，進(jìn)一步 更新教育觀念，提高教育教學(xué)技能。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常秩序，提高各類效益有很大的作用。她們說(shuō)完了，心情也平靜了，問(wèn)題也就化解了。 我不但是一個(gè)實(shí)在的人，還是一個(gè)不善于表達(dá)的人，對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)也極為吝嗇。 區(qū)域活動(dòng)是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)也使幼兒自由展示自己的空間。孩子自己出的主意畢老師提的意見(jiàn)更有影響，更容易形成習(xí)慣。二、學(xué)習(xí)方面： 老師在孩子的心目中似乎是智慧的化身，他們會(huì)不自覺(jué)地把老師作為自己效仿的對(duì)象。 本著這樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。所以，我班教師在 注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了 保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全、 衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開(kāi)展的具體情況總結(jié)如下： 一、教育教學(xué)方面 主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。 常規(guī)管理。 六一 活動(dòng)期間，我們舉辦了親子活動(dòng)，包餃邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與和互動(dòng)，真正做到讓家長(zhǎng)放心、滿意。黑格爾曾說(shuō)過(guò)“ 教師是孩子們心靈中最完美的偶像 ” ，所以為了不失掉在孩子心目中的偶像形象，同時(shí)能夠?qū)W習(xí)、應(yīng)對(duì)日新月異的教育理念，必須不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。還需要及時(shí)有效地表?yè)P(yáng)做得好的孩子，給幼兒樹(shù)立榜樣，更能調(diào)動(dòng)幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成。材料的投放不僅要適合幼兒的年齡特點(diǎn)，還有照顧到孩子的個(gè)體差異，所以，我們?cè)谕斗挪牧蠒r(shí)，不但豐富，有供幼兒選擇的余地，還會(huì)注意材料的層次性。人們常說(shuō)世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)么的眼睛，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，相信這份美會(huì)讓我們感到幸福與快樂(lè)。 真誠(chéng)、發(fā)現(xiàn)、傾聽(tīng)是我處理家長(zhǎng)工作的 “ 武器 ” ，我們和家長(zhǎng)之間有一個(gè)共同的紐帶 —— 孩子，都是為了孩子的茁壯成長(zhǎng)，老師和家長(zhǎng)就應(yīng)該是親密無(wú)間的合作關(guān)系，也應(yīng)該是快樂(lè)的合作伙伴。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)施。 二、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 12 月份： 全園教師進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比。 落實(shí)晨檢和消毒措施。 幼兒教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，幼兒的素質(zhì)受到家庭、幼兒園、社會(huì)等環(huán)境的影響，只有將家庭教育、幼兒教育和社會(huì)教育相互結(jié)合起來(lái)，才能有效地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視。 對(duì)保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時(shí)更換過(guò)期、失效的衛(wèi)生用品。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等。將進(jìn)一步提高 教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園內(nèi)涵，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。 (三 )圍繞 “ 三個(gè)年 ” 主題開(kāi)展了以下活動(dòng)： ： 加強(qiáng)了集體備課的管理：在幼兒園工作時(shí)間緊的 情況下，我們每周擠出 3 個(gè)小時(shí)，安排在每周四、周五下午 。活動(dòng)中，新教師通過(guò)獨(dú)立備課、與 帶教教師探討、試課等準(zhǔn)備過(guò)程，鍛煉了新教師把握教材、駕馭課堂、與幼兒互動(dòng)等各方面的能力。但在教師考核評(píng)價(jià)細(xì)則方面，還有待于進(jìn)一步調(diào)整、完善。用來(lái)自我們身邊的人和事來(lái)激發(fā)教師工作的積極性，達(dá)到很好的效果。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的探索研究，大二班的陶泥制作、中三班的水墨畫(huà)成為他們班級(jí)的一大特色，得到來(lái)園參觀的教育部、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià) 。 20__年 4 月份，幼兒園組織家長(zhǎng)及教師舉行了《春季幼兒飲食營(yíng)養(yǎng)均衡》培訓(xùn)，家長(zhǎng)反映良好。 (二 )“ 手拉手家園共育 ” 家長(zhǎng)會(huì)：為進(jìn)一步推進(jìn)家園互動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展，使家長(zhǎng)切實(shí)參與到幼兒園工作中來(lái)， 4 月 9—— 10 日，我校幼兒園分級(jí)部召開(kāi)了 “ 手拉手家園共育 ” 家長(zhǎng)會(huì)， 500 余名家長(zhǎng)參加了會(huì)議。做到有病早發(fā)現(xiàn)早隔離、早治療。 (三 )食堂管理工作：本年度在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，首先食堂人員利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自學(xué)，不斷改進(jìn)烹調(diào)技術(shù)，使飯菜不僅做到色、味、形俱佳，還做到各種營(yíng)養(yǎng)素合理搭配。 六、根據(jù) “ 四個(gè)學(xué)會(huì) ” 精神開(kāi)展各類綜合教育活動(dòng) : ：結(jié)合三八婦女節(jié)，開(kāi)展感恩教育，讓幼兒為媽媽們制作愛(ài)心項(xiàng)鏈，幫媽媽做力所能及的家務(wù)，為媽媽畫(huà)一幅漂亮的圖畫(huà) 。 子香活動(dòng)：結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，在 20__年 6 月 3 日，全園幼兒開(kāi)展了 “ 粽葉飄香 ” 系列活動(dòng) 。升旗儀式上，他們和小學(xué) 3000 名師生站在一起，目視國(guó)旗升到頂端，心情無(wú)比自豪。 5. 探討科學(xué)管理方法，讓教師輕松、快樂(lè)的工作。 幼兒園與沿江物業(yè)公司簽訂合同，門衛(wèi)聘用正規(guī)保安 4 名，嚴(yán)把大門，加強(qiáng)巡邏，確保園內(nèi)安全。保教人員在組織幼兒活動(dòng)時(shí)，無(wú)論是集體活動(dòng)、分散游戲，還是午餐、午睡、盥洗等，都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，防范于未然，一旦發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)加以引導(dǎo)，有效地防止了事故的發(fā)生。保健老師加強(qiáng)每天的晨檢，晨檢記錄詳細(xì)，對(duì)晨檢中發(fā)現(xiàn)帶危險(xiǎn)品的幼兒，及時(shí)告知家長(zhǎng)，妥善處理；對(duì)晨檢中發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，盡早采取防控措施。 加強(qiáng)技防建設(shè)。安全教育成為教師隨機(jī)教育的重要內(nèi)容，結(jié)合幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的及時(shí)提醒教育。家園合作，共同呵護(hù)孩子健康成長(zhǎng)。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，尤其是在預(yù)防手足口流感工作方面，積極采取有效措施，加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、控制工作，建立了缺勤監(jiān)測(cè)、報(bào)告與管理制度，對(duì)缺席幼兒進(jìn)行家訪，了解缺席原因，對(duì)患感冒、 發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動(dòng)向家長(zhǎng)做好解釋工作，取得家長(zhǎng)的配合，同時(shí)增加了預(yù)防服藥，提高了消毒的密度與強(qiáng)度，同時(shí)每天向上級(jí)部門堅(jiān)持零報(bào)告制度。 3. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生 。廁所每天用消毒水沖刷，做到無(wú)尿垢、無(wú)