【正文】 指導(dǎo)各教研組 “ 科研選題 ” ，要求課題具有前瞻性、導(dǎo)向性和實效性，要求課題真正來源于幼兒，來源于教師，來源于生活，是幼兒、家長和教師所真正需要的，能解決實際工作中的具體問題。 指導(dǎo)、督促全園各 大教研組進行各項科研課題的開展工作，努力做到讓教研活動的開展具有 “ 前瞻性 ” 、 “ 實效性 ” 。 (2)我園教育研究工作開展得深入而有序，成效突出，但部分教師還缺乏較高的理論總結(jié)能力，不能撰寫出較高水平的論文。 積極準(zhǔn)備 “ 慶五 .一 ” 詩歌、故事展示會 。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。 四、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備： (1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。 (3)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。 鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學(xué)歷，給知識充電。 (三 )加強教師 “ 專業(yè) ” 的培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。通過課程實施和課題研究提升教學(xué)效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續(xù)發(fā)展。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。午睡時不玩衣物，不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全。 (二 )抓實園本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。 組織參加 20__年省師陶杯論文評選。 利用各種教育資源，實現(xiàn)幼兒園、家庭、社區(qū)的合作，和諧家園教育。 二、工作目標(biāo)： 力爭在區(qū) __年度綜合獎勵考評中達優(yōu)秀成績。 嚴格 “ 離園關(guān) ” ，嚴格執(zhí)行接送卡接送幼兒制度，努力做到卡在人不在，人在卡不在。 結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)和每周的安全教育課，創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，在活動中滲透有關(guān)的安全知識，對幼兒進行安全教育，通過活動，讓幼兒在體驗中提高自護自救能力。 加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走 (行駛 )，不做有礙交通安全的活動。嚴禁超負荷用電。 通過開展有關(guān)安全活動對師生進行自救自護方面知識的教育。 每位師生都應(yīng)該清醒的認識到安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教活動正常有序進行的基礎(chǔ)和保障。 ③__ ：負責(zé)幼兒的安全設(shè)施設(shè)備的管理和食品衛(wèi)生安全工作 。 (一 )加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。 (3)家長開放日： 請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。 (2)運用家 園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。但有個別 幼兒比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。 (二 )認知發(fā)展： 智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的 大小、顏色、形狀分類。 2023 年幼兒園年度工作計劃篇 1 一、班況分析： 本學(xué)期新生 7 名，共有幼兒 29 名，年齡在 3—— 5 歲之間。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。按圖形配對分類。有認真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手 。 (3)在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細總結(jié) 。 通過安全教育活動，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責(zé)任，力爭本年度不發(fā)生安全事故，為確保社會穩(wěn)定作出貢獻。 (4)具體分工如下： ①__ ：全面負責(zé)幼兒園的安全工作， “ 平安校園 “ 組織領(lǐng)導(dǎo)地塊。 ⑥__ ：負責(zé)幼兒園的安全教育宣傳工作。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、 防溺水、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。 用電、防火檢查。 做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒，炊管人員要把購物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購買過期、腐爛變質(zhì)的食品。 將安全 工作列為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時把安全工作列入到全園教職工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)每月工作的優(yōu)劣，實行每學(xué)期一獎懲。 嚴把外來人員 “ 進園關(guān) ” ，加強門衛(wèi)值班工作督查，迎園期間嚴禁不帶孩子的人入園。特別注意特殊家庭孩子的交接。 完善幼兒園考評方案，試行教職工考評考績積分制。 進行新《綱要》理念下的教學(xué)展示活動。 1幼兒園班級網(wǎng)站、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、廣播操評比。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險。離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。下一步工作重心將是務(wù)實內(nèi)部每一位教 師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)有影響的各級名教師，提升幼兒園整體教育實力。 二、主要工作目標(biāo) (一 )深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質(zhì)量。 (七 )在園內(nèi)開展各項競賽活動，積極爭取參加市級各類競賽。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。調(diào)動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措