【正文】 畢業(yè)典禮。 進行節(jié)日教育：清明節(jié)、勞動節(jié)。再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣 。 本學期我們將圍繞 幼小銜接 這一重點來開展工作，通過開展 比一比，誰能坐端正 、 我的作業(yè)最整潔 、 最愛動腦的好寶寶 等競賽活動 ，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展 跳繩、整理籮筐 、 歌唱比賽、 講故事比賽 等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。 家園配合，順利做好幼小銜接工作。 班級優(yōu)勢：通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具 。 。 、讀書心得交流活動 十一月份： 。 。 (五 )不斷增強科研意識水平，提高科研質(zhì)量。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。 “ 教育教學研討活動 ” ，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。 二、情況分析 大班幼兒熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，有求知欲，有集體榮譽感 。 六月份 開展 “ 再見了幼兒園 ” 的主題活動，帶領幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作。 發(fā)動家長收集有關主題的資料。 六、每月工作安排 三月份 收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。 (4)養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣。 (4)進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。 (4)綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。 (3)培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。 (2)進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。 (2)愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。 、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，能用 不同形成表現(xiàn)四季的特征。 610，培養(yǎng) 其認真、正確、整潔的書寫習慣。 (1)愿意與不熟悉的人交談。 二、工作重點 因為本班幼兒男 女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。 (2)幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強 。 能用領唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品。 能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關心社會重大事件。 學會 10 以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，初步學會自編應用題。 培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。 學習適當?shù)纳缃欢Y儀。本學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上與家長溝通，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關的工作完成好。 在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。家園共進對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用，我們會耐心聽取每個家長的建議或意義。每天嚴格進行晨檢工作，如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病，及時進行隔離。同伴之間不打架。愛心家園能讓家長了解更多有關幼兒園的活動和幼兒學習的內(nèi)容，主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學習內(nèi)容，展示自己的作品，從而增強幼兒的自信心和提高學習的興趣。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè)，升入小學意味著更多的責任與任務，萌發(fā)升入小學的強烈愿望，為小學做好準備。 3，豐富教玩具的創(chuàng)設，積極采取有效的教學方法，提升自身的專業(yè)素質(zhì)。 幼兒園大班工作計劃 1 時光飛快，很快又迎來了新的學期。這將是他們在園的最后的一個學期，在這最后的一個學期里我們將結合本班的實際情況，制定好教育目標，力爭讓每個幼兒都為小學打好基礎。 4，培養(yǎng)幼兒良好的行為，學習和生活習慣。 四、每月開展的主要活動 3 月份：開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動。 六、安全常規(guī)工作 我們把安全工作放在第一，注重幼兒的安全教育。上課要積極回答問題，認真聽講。兩位老師做好保育工作。希望把這項工作做好。 幼兒在體育活動中，參與的積極性高了，但跳繩等技能 的培養(yǎng)須加強，幼兒的體質(zhì)也須增強。 針對以上情況，和結合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學期的工作計劃如下： 二：五大領域教育目標 (一 )健康 在群體生活中，保持愉快情緒。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。 養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。 會用標準單位進行測量和比較。 待人有禮，理解接納他人，認識、尊重社會人物。 “ 一年之際在于春 ” ，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。 (3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。 (2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。 ，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。 (塔、交通、通訊工具等 )的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。 (3)能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。 (3)遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護能力。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。 (8)按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。 繪畫 (1)進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。 音樂領域： 歌唱活動 (1)積極地參與歌唱活動。 節(jié)奏活動 (1)積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器 (鈸、鑼等 )的基本演奏方法。 四、具體措施 在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。 五、家長工作 向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，