牛津滬教三上module1unit2greetings第二課-免費(fèi)閱讀
【正文】 句子的認(rèn)讀和用法比較。 鞏固這一課時(shí)所學(xué)的句型。 2 A day. Look, morning, afternoon, evening. It’s a 長(zhǎng)圖片圈在一起。 “Goodbye!” 唱英語歌是學(xué)生喜歡的形式， 尤其在課間穿插歌曲，可以緩解學(xué)生的疲勞狀態(tài)，同時(shí)活躍了課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 Activity 1 （ Learn the word） 教學(xué)輔助 (Aids) 1) 圖片 2) 單詞和句子卡片 2．活動(dòng)過程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Word: morning 老師出示 “morning”圖片，學(xué)生跟讀單詞，集體和個(gè)別相結(jié)合。 在學(xué)生能正確進(jìn)行口頭表述的基礎(chǔ)上，具有正確認(rèn)讀和書寫的技能 。 Activity 2（ Song） 教學(xué)輔助 (Aids) 錄音機(jī) 2．活動(dòng)過程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1． Song “Good morning” 學(xué)生跟著音帶唱 復(fù)習(xí)舊歌曲，對(duì)已學(xué)知識(shí)的回憶，創(chuàng)設(shè)情景幫助學(xué)生再次感知新語言點(diǎn)和明確語用環(huán)境。由于該句與 Good morning.類似，只要掌握了單詞的讀音，學(xué)生便很容易掌握句子讀音，集體跟讀幾遍即可。 讓學(xué) 生有一個(gè)自由活動(dòng)的空間，同時(shí)發(fā)揮各自的想象力。 Activity 2 （ Group work ） 教學(xué)輔助 (Aids) 大轉(zhuǎn)盤 2．活動(dòng)過程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Good morning/ afternoon/ evening! Goodbye! 一組一個(gè)轉(zhuǎn)盤，按照指針指向的圖片，說出適當(dāng)?shù)木渥印? 發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 激勵(lì)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 2 Good morning/ afternoon/ evening! Goodbye! Hello! Hi! 老師給出主題 :Ben’s day, 讓學(xué)生按提示把圖片編 號(hào) 按時(shí)間不同加以區(qū)別不同句子的不同語境 3. Good morning/ afternoon/ evening! Goodbye! Hello! Hi! 選擇部分小組向全班交流。同時(shí)與開頭的主題呼應(yīng)。 Activity 2 （ Watching, listening and speaking ） 教學(xué)輔助 (Aids) 1) 電腦 2) 屏幕 2．活動(dòng)過程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Watching a video. 讓學(xué)生看一段動(dòng)畫片，猜猜森林里的小動(dòng)物們?cè)谡f些什么
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