蘇教版選修尋找精神家園教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 我已經(jīng)四十歲了，除了這只豬，還沒見過誰敢于如此無視對生活的設(shè)置。這就使我陷入了內(nèi)心的矛盾：按我和它的交情，我該舞起兩把殺豬刀沖出去，和它并肩戰(zhàn)斗，但我又覺得這樣做太過驚世駭俗 —— 它畢竟是只豬??；還有一個理由，我不敢對抗領(lǐng)導(dǎo)，我懷疑這才是問題之所在。我們那里有座糖廠，中午要鳴一次汽笛，讓工人換班。但老鄉(xiāng)們就不這么浪漫，他們說，這豬不正經(jīng)。我總是用細(xì)米糠熬的粥喂它，等它吃夠了以后，才把糠對到野草里喂別的豬。這兩類動物是很特別的，但我以為，它們肯定不喜歡自己的生活。種豬的任務(wù)是交配，換言之，我們的政策準(zhǔn)許它當(dāng)個花花公子。假如沒有人來管，這兩種動物也完全知道該怎樣生活。 三、 課堂小結(jié) （充分利 用課前發(fā)的白紙，請一位同學(xué)用兩到三句話小結(jié)本堂課） 四、 課后作業(yè)：選擇一至兩部，閱讀經(jīng)典，并寫下讀書筆記。喜歡的、欣賞的、不屑的、厭惡的，盡可自家繩墨。杜拉斯開始發(fā)表小說《厚顏無恥的人》。1926 年出版了長篇小說《太陽照樣升起》，初獲 成功，被斯坦因稱為 \39?？柧S諾（ Italo Calvino， 1923）：畢業(yè)于都靈大學(xué)文學(xué)系。 王小波推薦： 米蘭自由人文主義的立場貫穿在他的整個人格和思想之中。） 《站著讀與跪著讀》：讀書要有批判精神，只有這樣人才能真正站起來。 A、總而言之，偷出書來兩人看， 挨揍則是我一人挨，就這樣看了一些書。好像躲雨人偶然避雨到人家的屋檐下，你總不好意思趕走吧？我有時還裝著皺起眉頭不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。（ P35） （作者此處把對經(jīng)典的熱愛表露無遺。（可以談自己最喜歡的一篇，可以整體感知，也可以就其中一個細(xì)節(jié)，一句話，或者比較其中的某兩篇發(fā)表自己的見解和感悟。例如正享盛名，或者在一年中發(fā)行了數(shù)版的書籍都是，不管它屬于政治或宗教，還是小說或詩歌?！痹鯓映蔀橐粋€有教養(yǎng) 的人，我想大家或多或少已經(jīng)從赫爾曼 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：培養(yǎng)閱讀經(jīng)典的興趣，構(gòu)筑自我的精神家園。 過程與方法：實現(xiàn)與文本對話，并結(jié)合自己的生活體驗感受經(jīng)典的魅力。 課時安排：一課時 教學(xué)過程： 一、新課導(dǎo)入（ PPT 展示名家對讀書的感悟） 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“沒有任何東西能比人類的愛更富有智慧、更復(fù)雜。 —— 赫爾岑 書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，就 會清楚地看到，你知道的很少。 二、推進(jìn)新課 （ 1）請學(xué)生拿出一張白紙。 A、它們大都不那么“刺激”，情深意切的老朋友都無必要“刺激”；連裝幀也不夠“新潮”，卻手感很好，心碑、視碑很好 —— 就像壓根兒就不想招搖過市一般。經(jīng)典是一種無以名狀的永恒。讀書長大的，也是在愛里長大的。我很怕落到什么都說不出的結(jié)果，所以正在努力工作。 （ 4） 相關(guān)資料補(bǔ)充（著重補(bǔ)充王小波，部分多媒體展示） A、 王小波（可稍介紹 小波生平，以影象資料導(dǎo)入） 一位自由撰稿人， 一位行吟詩人， 一位自由思想家； 一個頑童、騎士， 一個崇尚理性、自由 和富于奇思異想的人。不過我并不知道，對一個誠實、心性和悟性極高的寫作者來說，別人的理解或誤解到底有沒有用。在其漫長的一生中，完 成了 40 余部著
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