遼師大版信息技術六上第15課循環(huán)語句for-免費閱讀
【正文】 在本課的教學過程中，特別令我振奮的是幾乎每位學生都對本課的學習表現(xiàn)出了前所未有的興趣。 幫劣學生消化和鞏固本節(jié)課所學習的知識，考查學生學習和掌握的情況，培養(yǎng)思考和編程能力。 printf(%d,y)。 以后，每次都是從計算表達式 2 開始，進入下一次循環(huán)，直到表達式 2 丌成立時結束循環(huán)。 課前準備 根據(jù)我確定的教法，在教學前要做必要的準備，這里我準備了多媒體設備、 PPT課件等。 C語言《用 For語句實現(xiàn)循環(huán)》教學設計 授課時間 15分鐘 課程名稱 C 語言程序設計基礎教程 第 3 章第 節(jié)《 For 結構》 教學目標 知識與技能目標 ● FOR 循環(huán)語句的基本結構 ● FOR 循環(huán)語句的執(zhí)行過程 ● 用 For 循環(huán)結構編寫簡單的程序 過程與方法目標 通過教學初步培養(yǎng)學生分析問題，解決實際問題，培養(yǎng)學生運用知識的能力和加強理論聯(lián)系實際的能力 情感態(tài)度與價值觀目標 通過教學引導學生
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