遼師大版信息技術(shù)六上第15課循環(huán)語(yǔ)句for(更新版)
【正文】 他們的記憶。并提點(diǎn)程序執(zhí)行過(guò)程和注意事項(xiàng)。x=10。 表達(dá)式 1 表達(dá)式 2 循環(huán)體語(yǔ)句 表達(dá)式 3 。 printf(“ %d” ,y)。 課堂小結(jié)（ 1分鐘） 結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié)，指正學(xué)生在源程序書寫中存在的問題，提醒同學(xué)在使用 for 循環(huán)時(shí)容易出現(xiàn)的問題，特別注意在使用 for 循環(huán)時(shí)就避免死循環(huán)的出現(xiàn)。 for(x=2。 通過(guò)對(duì)前面內(nèi)容的復(fù)習(xí)，了解學(xué)生對(duì)循環(huán)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)的掌握情況，為引入這一節(jié)內(nèi)容做一個(gè)鋪墊。 執(zhí)行過(guò)程用流程圖和例題用 (演示法和講解法 )進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。 應(yīng)用示例，結(jié)合相應(yīng)的知識(shí)講解。 提出問題導(dǎo)出本課內(nèi)容 for 語(yǔ)句，不 while 語(yǔ)句相比較，突出 for 語(yǔ)句的優(yōu)勢(shì)（增加可續(xù)行）。 程序講解及練習(xí) （ 3 分鐘） main { int x,y=0。 用例子進(jìn)一 步解釋執(zhí)行過(guò)程，仸務(wù) 3有劣亍幫劣學(xué)生理解程序設(shè)計(jì)思想。x++) y=y+
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