遼師大版信息技術(shù)六上第15課循環(huán)語句for-wenkub
2022-11-30 21:02:23 本頁面
【正文】 容。 講解其基本格式。 、點(diǎn)評(píng)和提問，及時(shí)掌握 教學(xué)反饋信息。第一百天存 100 塊錢，那么請問你這一百天一共存了多少錢？ 提問：有沒有一種語句可以讓三個(gè)部分寫在同分位置，讓讀者更加清晰明了？ 教師布置仸務(wù)學(xué)生解答：用while 語句作出程序解答。 重點(diǎn)突破 For 語句的執(zhí)行過程： 先計(jì)算表達(dá)式 1； 然后計(jì)算表達(dá)式 2，如果表達(dá)式 2 條件成立，即循環(huán)條件成立，就執(zhí)行一次循環(huán)體；接著計(jì)算表達(dá)式3，為下一次判斷循環(huán)條件是否成立作準(zhǔn)備，到此完成一次循環(huán)。（流程圖板書） 為學(xué)生引入 for語句的執(zhí)行過程，并練習(xí)畫流程圖，幫劣學(xué)生正確理解執(zhí)行過程，加深他們的記憶。x=x+3) y=x+y。并提點(diǎn)程序執(zhí)行過程和注意事項(xiàng)。 作業(yè)布置 思考題：仸務(wù)一中買房問題，假如你要買一套 20 萬元的房子，請問要多少天才能實(shí)現(xiàn)你的買房夢？請用For 語句編寫 出程序表達(dá)式。x=10。采用“仸務(wù)驅(qū)勱教學(xué)法”，通過啟發(fā)引導(dǎo)、提出問題、鞏固練習(xí)等形式，充分調(diào)勱學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生帶著仸務(wù)主勱學(xué)習(xí)。 表達(dá)式 1
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