【正文】 五、健全班委會(huì)，明確分工 鍛煉并提高班干部的管理能力。 三、落實(shí) “ 實(shí)踐五小我能行 ” 的行動(dòng) 通過(guò)開展各類綜合實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生勇于實(shí)踐，敢于探索的創(chuàng)新精神。為使他們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨榕e止有一定的依據(jù)，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應(yīng)把握其具體可行的特點(diǎn)。因此，我要與科任老師協(xié)調(diào)好，有目標(biāo)地，有標(biāo)準(zhǔn)，要求一致，這樣才能使學(xué)生的行為有所依據(jù)，知道怎樣做才對(duì)，怎樣做才錯(cuò)，也便于老師指導(dǎo)和檢查。其次，要大力表?yè)P(yáng)班干部，宣傳他們的先進(jìn)，幫助小干部維護(hù)權(quán)力 。 密切家校聯(lián)系，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 ” 課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。培養(yǎng)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 (4)重視文體工作：教育學(xué)生上好學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文體活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。 (1)重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。 后進(jìn)生 這是我們班的重點(diǎn)工作 ,需要耐心細(xì)致的完成 選準(zhǔn)轉(zhuǎn)化突破口 ,多和任課老師聯(lián)系 ,及時(shí)了解后進(jìn)生的思想情況 ,學(xué)習(xí)情況 ,正確利用特長(zhǎng)給與表現(xiàn)機(jī)會(huì) ,使其嘗到甜頭 ,應(yīng)該有所轉(zhuǎn)變 。成績(jī)好、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步 。每項(xiàng)評(píng)比都是 5 個(gè)章，換一朵 “ 花 ” ，每月得 “ 花 ” 最多的評(píng)為本月的 “ 星級(jí)學(xué)生 ” 。在老干部已經(jīng)擔(dān)任了一年班級(jí)工作之后，為激發(fā)學(xué)生的積極性，更好的進(jìn)行班級(jí)管理，我在班內(nèi)設(shè)置了兩個(gè)周的準(zhǔn)備表現(xiàn)期，兩周以后進(jìn)行班干部競(jìng)選，以求通過(guò)這次競(jìng)選，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，讓他們學(xué)會(huì)約束自己，學(xué)會(huì)管理班級(jí)。為了在新的學(xué)期里把工作做得更出色，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把五、二班塑造成一個(gè)更加優(yōu)秀的班集體，把素質(zhì)教育再上一個(gè)臺(tái)階，特制定班主任工作計(jì)劃如下： 一、班級(jí)組織建設(shè) 抓 好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 三、班級(jí)活動(dòng)安排： 建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，組建班級(jí)各類組織，明確班干部職責(zé)，值日責(zé)任到人，每周總結(jié)評(píng)比。別人 做了好事或取得了可喜的成績(jī)，應(yīng)該羨慕，而不應(yīng)該嫉妒，尊重別人實(shí)際上就是尊重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì)越來(lái)越融洽，只有這樣學(xué)生之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)人一樣，人人都不去計(jì)較得失。 2024 五年級(jí)班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇 5 一、學(xué)生基本情況 本學(xué)期五年級(jí)有學(xué)生人。 做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好 助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。為了防止意外事故的發(fā)生，班主 任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。組織學(xué)生 認(rèn)真做眼，使學(xué)生有健康的身體。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。 一基本措施和做法。要每周評(píng)出 “ 卡片積分 ” 優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級(jí)里的地位，讓每位學(xué)生增強(qiáng)得到 “ 卡片 ” 的想法。 三、工作具體措施 充分利用課間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績(jī)和各項(xiàng)比賽成績(jī)都不是很理想，在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，取得更好的成績(jī)，并樹 立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 課間紀(jì)律，對(duì)學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)。 充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng)，開展主題班會(huì)活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn) 行思想品德教育。 班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。教師為人有其 “ 育人 ” 的特殊功效，古人云 “ 其身正，不令而行 。 學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生基礎(chǔ)差，思維不活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，在學(xué)習(xí)上沒有互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 (2)、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣。 (7)、加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識(shí)，做到 “ 六個(gè)一 ”。 二、指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開展富有情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。時(shí)光在流逝 ,從不停歇 ,我們的工作又進(jìn)入新的階段 ,為了在工作中有更好的成長(zhǎng) ,來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。把本班建成具有 “ 勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上 ” 的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 (8)、 “ 創(chuàng)建文明校園，文明班級(jí)，文明個(gè)人 ” 為主題開展四個(gè)四多活動(dòng)。 (3)、認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動(dòng) 。還有部分學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 品德情況：大部學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長(zhǎng)，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。其身不正，雖令不從 ” ，教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩。 健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。 (1)每周嚴(yán)格遵守升旗制度，排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)聲音響亮、整齊，認(rèn)真聽并思考 “ 國(guó)旗下的講話 ” ，與自己的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時(shí)指出存在的問題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及 時(shí)給予肯定。 路隊(duì)紀(jì)律。 二、班級(jí)本學(xué)期工作目標(biāo) 做好上學(xué)期的，為改正教學(xué)中的不足，我給自己制定以下幾點(diǎn)目標(biāo)： 進(jìn)一步向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。向?qū)W生了解學(xué)校的《一日常規(guī)》，并要求學(xué)生遵守其中的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。 在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。 了解學(xué)生思想狀況。 最后，進(jìn)行家庭訪問，通過(guò)與小學(xué)生父母 的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。 2 檢查本班學(xué)生值日生工作。 組織和培養(yǎng)班集體。 2 確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。 班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。該班部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。真正做到 “ 我為人人，人人為我 ” 。 “ 三比 ” 活動(dòng)，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比各組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足，加以改進(jìn)，爭(zhēng)取先進(jìn)。 良好的紀(jì)律是搞好教學(xué)的前提條件，不以規(guī)矩，不成方圓。開展評(píng)比工作。 提高學(xué)生的自我管理意識(shí) 日常工作中，不斷向?qū)W生灌輸一種自我約束、自我管理的思想，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自我管理的意義和重要性，力求達(dá)到通過(guò)自覺的行動(dòng)，使自我得到完美的發(fā)展，尤其是發(fā)揮星級(jí)學(xué)生的榜樣作用。對(duì)表現(xiàn)較差的學(xué)生要經(jīng)常關(guān)注，及時(shí)表?yè)P(yáng)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)他們跟上班級(jí)的整體步伐 。多鼓勵(lì)少責(zé)難 ,對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生 ,引導(dǎo)期分析失敗的原因 ,使其真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤 ,指引前進(jìn)方向 。本班學(xué)生思想素質(zhì)一般良好，但良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，聽講走神，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。因 此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。 作好和安全管理 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全。繼續(xù)狠抓小干部工作，幫助學(xué)生樹立正確