【正文】 教師激勵、鼓勵學(xué)生團結(jié)協(xié)作，共同配合 。 五、活動成果展示，交流分享 在老師指導(dǎo)下，各個小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交大學(xué)，并總結(jié)自己在活動中的心得體會。然后由組長帶領(lǐng)，明確本組活動目標、任務(wù)和要求，制定活動計劃。提高學(xué)生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近民族文化、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變 革所要求的基本品質(zhì)。每班不少于 5 幅作品，其中必須有 9 月 9 日師生共慶教師節(jié)活動圖片 1 張。交流學(xué)生在家、校的表現(xiàn)，增強家校教育合力。 3. 匯編成冊。 2. 教室內(nèi)張貼。 責(zé)任人：各級部、各班主任 2. 家長活動 家長眼中的好老師活動方式：學(xué)校給每位家長發(fā)一封公開信，請家長寫一寫他所認識的實驗初中的好老師。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫， 紙張規(guī)格不能小于 A4 紙 各班要認真發(fā)動，積極準備，保證活動效果。 ，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。接下來我們將時間交 給這次活動的主持人陳美麗和劉剛。 學(xué)校有幾個教師節(jié)活動方案篇 9 活動目標： 在第 個教師節(jié)來臨之際，開展主題活動，讓學(xué)生回憶起每位老師為他們的成長所付出的心血和汗水，使學(xué)生深刻地理解老師的品質(zhì)，抒發(fā)對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師，把對老師的尊敬化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的動力 ,以最好的成績報答老師的培育之恩 ! 活動形式： 觀看短片、講述故事、朗誦詩歌、演唱歌曲、舞蹈表演、現(xiàn)場采訪老師等 活動地點：學(xué)校多功能教室 活動準備： 制作多媒體課件、排練節(jié)目、鮮花、服裝、采訪家長 活動過程： 一、整理隊伍、報告人數(shù) 二、宣布活動開始。 ) ，班級自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動。 1000 字左右，本次評選一等獎 1 名、二等獎 2 名、三等獎 3 名，請有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會中誦讀。 學(xué)校有幾個教師節(jié)活動方案篇 8 為認真貫徹落實黨的 大精神，積極響應(yīng) 區(qū)教育局關(guān)于開展教師節(jié)活動的號召，推進我校教育和諧發(fā)展，充分展示我校教職工的風(fēng)采，豐富廣大教職工的文化生活，進一步增強教師的責(zé)任感和使命感，凝聚一種健康向上、積極 樂觀的正能量，激勵廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領(lǐng)，以便今后能全身心的投入教育事業(yè)中，大膽暢想教育夢，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)決定于 2024 年教師節(jié)期間牽頭組織開展慶祝教師節(jié)系列活動。集中培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)由區(qū)教師進修學(xué)校負責(zé)實施。通過培訓(xùn)進一步提升我鎮(zhèn)教師利用信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)與教學(xué)的水平，促進我鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展。 (9 月 10 日，德育、少先隊主辦。征文截止時間： 8 月 30 日。 一、活動主題：凝聚正能量，暢想 ___夢 二、活動組委會： 三、活動安排： 活動時間： 20年 8 月 209 月 20 日 (一 )全?？倓訂T 工會： 征集全體教工意見，投票評選出 ___學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科研教師、優(yōu)秀組室、優(yōu)秀教研組等教師個人及團體獎，在慶祝教師節(jié)匯演中進行表彰，激發(fā) 教師正能量 。 在關(guān)愛每一位學(xué)生的同時，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們還帶著自己精心準備的節(jié)日禮物，走訪了部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。之后，又分別組織了形式不一的感恩隊會。之后，組織感恩隊會。 結(jié)合 校校用 工程的應(yīng)用與開發(fā)，培訓(xùn)好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理人員，對全體教師進行實用技術(shù) 培訓(xùn)。 ③ 加大骨干教師培養(yǎng)、管理力度。 (2)認真執(zhí)行教師教育考核獎懲制度，將教師參加教師教育活動的情況、質(zhì)量列入考核范疇，并在評先、評優(yōu)、職務(wù)晉升中得以體現(xiàn)。每月組織一次學(xué)術(shù)沙龍式培訓(xùn)活動。反思教學(xué)實踐是教師對自我教學(xué)過程中現(xiàn)象、經(jīng)驗甚至教訓(xùn)的反思。把理論轉(zhuǎn)化為實踐才是課改的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將繼續(xù)圍繞教師應(yīng)具備的人文素養(yǎng)、教育素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)三方面開發(fā)培訓(xùn)的內(nèi)容。 提升教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng) 與學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育工作會議和區(qū)教師教育工作會議精神相結(jié)合，與落實我校 十二五 規(guī)劃后三年的發(fā)展目標相結(jié)合，理清思路，學(xué)以致用。 八、呼號。與教師交談，態(tài)度要誠懇。 主持人 (陳 )：是的，有一位家長知道我們中隊今天要開展教師節(jié)專題主題隊會，也想趁此機會感謝所有的老師。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們 導(dǎo)航。 老師，您為了我們的成長，可謂嘔心瀝血，我們不會忘掉您的教誨，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以的成 績回報你。 隊員 4：老師是大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷 。 您辛苦了 !老師 ! 把青春無么奉獻的人們。 主持人 (陳 )：恩情如海深，教誨如春 風(fēng)。當(dāng)我看到卷子時，眼淚像斷了線的珠子直往外流。這一切，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來，親切地問： “ 你怎么了 ?” 老師明白我的病情后，馬上跑到辦公室找萬花油，然后輕輕地幫我擦，還吩咐另一同學(xué)給我倒杯開水，這時我感到一股暖流涌上心頭。 五、隊長講話 中隊長：請全體隊員回到座位上坐好。通過主題團、隊活動，體會老師辛勤的汗水和殷切的期望，學(xué)會感恩和回報，并把尊師的意識根植于平時的一言一行中。 學(xué)校有幾個教師節(jié)活動方案篇 1 一、活動主題：我愛我?guī)熚覑畚倚? 二、活動目的：在第 32 個教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。 (第二周周三評比 ) “ 我最想對老師說的一句話 ” 活動：說出你內(nèi)心最想對老師說的話，還可以制作成 “ 心心卡 ” 親自送給老師，讓彼此的心靈不再遙遠。 四、唱隊歌。請看短片。我們班就是一個整體，就好比人的手指，如果手指之間不和諧，哪能干好事 ?” 在老師諄諄教誨之下，我和同桌冰釋前嫌，親如姐妹，和諧相處。輔 導(dǎo)員看在眼里，急在心里。 是誰 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年 ? 是您 !老師 ! 您的保護讓我們健康成長。你們說，我們還可以把老師比作什么 ? 隊員 1：老師是太陽，給我能量，照我成長 。 主持人 (男 )：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了 ! 主持人 (陳 )：這還算什么 !同學(xué)們還準備了舞蹈來抒發(fā)心中對老師的愛。老師，您為我們做的一切，我們看在眼里，記在心中。 (快板表演 ) 夸老師 走上臺，竹板響 我們的心情多舒暢 一心一意夸老師 我們的老師個個棒 我們學(xué)校的晏校長 工作能力特別強 教育教學(xué)兩手抓 帶領(lǐng)老師向前闖 和藹可親的劉校長 他是老師的好榜樣 分管德育工作忙 一心只為學(xué)校想 敬業(yè)愛崗的主任們 工作認真任勞任怨 教學(xué)工作抓得實 每個老師都贊揚 咱們中隊的輔導(dǎo)員 班級管理確實強 關(guān)心學(xué)生個個愛 家長翹指來贊揚 黃老師上的數(shù)學(xué)課 題目道道奇思妙想 學(xué)習(xí)雖然有些難度 樂趣卻在盡頭上 溫柔善良的盧老師 英語說的那叫洋 教咱發(fā)音耐得煩 準叫老外都驚嘆 帥氣十足的彭老師 性格活潑又開朗 體育課上游戲多 強身健體手腳忙 音樂老師羅老師 多才多藝真漂亮 既把歌兒動情唱 又教舞來輕飛揚 知識豐富的張老師 科學(xué)課上不一樣 活動精彩紀律好 同學(xué)個個學(xué)得牢 美術(shù)課的李老師 五十卻有娃心腸 一支畫筆隨手揮 惟妙惟俏直叫絕 魏老師呀教電腦 信息路上任飛翔 學(xué)好知識本領(lǐng)強 祖國發(fā)展無限量 我們的老師真的不一般， 是我們心中的好園丁 ! 教師節(jié)，齊歡慶。 學(xué)生 (女 )：課堂上，要認真聽講，積極思考并回答老師提出的問題，課后要按時完成作業(yè)。 輔導(dǎo)員：本次主題會搞得非常成功，隊員們的表現(xiàn)非常棒 !老師的心被你們的一言一行震撼了。 十、宣布活動結(jié)束。促使教師由教書匠向?qū)W者型、研究型、專家型教師邁進。通過培訓(xùn)讓讀書成為教師的習(xí)慣，成為教師人生的需要，成為一種厚積而薄發(fā)的潛力開發(fā)行為。 校本培訓(xùn)的最佳策略就是要實現(xiàn)由 外培 向 內(nèi)培 的自我轉(zhuǎn)化，以促進教師角色的自我覺醒、自我完善、自我提高。本學(xué)期，學(xué)校重點圍繞 理解型教學(xué)研究 省級課題的研究，把行動研究引向深入。 (三 )培訓(xùn)過程強調(diào)規(guī)范。開展 青藍 工程 拜師結(jié)對活動，做到對象落實、責(zé)任落實、活動落實，使青年教師迅速成長。把開展每月看一本好書、每月舉行一次教育沙龍、每月寫一篇論文 (或案例 )的活動納入學(xué)校常規(guī)工作。 、祝福每位教師。讓老師們一進校就感受到撲面而來的快樂與幸福。 我校全體教師表示，家長把孩子交給了老師，就是對教師的一種信任 。 9 月 日 —— 9 月 日 “ 尊師心語 ” 之 “ 班級祝福袋 ” 本活動由團委向各團支部發(fā)出倡議，在自己本班利用卡紙制作關(guān)于老師的 “ 祝福袋 ” 并貼在墻上，班委發(fā)動全班同學(xué)寫上心里話或祝福放進 “ 祝福袋 ” ，增進師生之間的情感溝通。 教工團支部： 組織青年團員教師以 “ 我的老師 ” 為主題舉行征文活動，撰寫自己成長經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，或是傷害與心結(jié)，對自己教育工作的啟發(fā)，并寫出自己的體會與感想。 (二 )聚焦亮點 開展 “